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幼儿园大班社会教案
【精华】幼儿园大班社会教案范文8篇
链启 作为一位优秀的人民教师小孩坐船大哭视频，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢小孩坐船大哭视频？下面是我为大家收集的幼儿园大班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会教案 篇1
教学理论依据小孩坐船大哭视频：
幼儿园幼小衔接活动旨在帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，让他们了解熟悉小学的学习生活，让他们建立自信，能健康快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心健康发展。本次设计的田字格游戏可以激发幼儿对书写和文字的兴趣，使他们更加期盼投入小学生活。
设计思路小孩坐船大哭视频：
田字格游戏是主题活动"我上小学啦"的活动之一，是让幼儿了解小学生的学习和作业的一次活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们更快的适应小学生活，并知道文字书写的格式。活动通过层层递进的游戏，让他们了解田字格的结构和功能，在快乐的游戏中熟悉田字格，了解田字格。在通过亲自试试写写的过程中，了解文字在田字格中的位置，棚贺如体验做小学生的充实感。
活动目标：
1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。
2、乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。
活动重难点:了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。
活动准备：
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片2、幼儿前期已经参观过小学，看过小学生的作业本。
活动过程：
1、欣赏感知：
师：这是什么呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。
（出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这样的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？
小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。
2、认识田字格：
师：田字格是怎么样的？（线条、形状和小格子）3、游戏一：住在哪里师：小狗住在田字格的哪里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格4、游戏二：跳格子师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。
幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。
5、游戏三：送水果幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。
6、游戏四：试试写写幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。
教学分析：
本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。"田字格游戏"是一个比较老的教材，以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来拍扮了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。
幼儿园大班社会教案 篇2
（一)目标
1.乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
2. 能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
（二）准备
1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
（三）过程
1.身边的火娃
教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?
教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?
2．不留情的大火
教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——
教师：谁来说说故事里发生了什么事情?
教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!
3．安全闯关，对和错
教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4.游戏：我是小小消防员
教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!
教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。)
幼儿园大班社会教案 篇3
活动目标：
1、了解闹元宵的活动之一：划旱船，丰富幼儿我国民俗文化的知识。
2、学习划旱船的表演方法，培养幼儿的表演兴趣。
3、锻炼幼儿的动手操作能力、合作能力。
活动准备：
1、旧蛋糕盒两个，大小适合幼儿套在身上当“船”，一米长的小棍两根当“桨”；铅笔、剪刀、电光纸若干。
2、鼓一，钹一副。
幼儿情况分析：
元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验，这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船，大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作，正确、安全地使用剪刀。
活动过程：
1、谈话导入：闹元宵的队伍里都有哪些表演？请你来学一学好吗？（唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩高跷、划船……）鼓励幼儿讲述自己的见闻并模仿。
2、当幼儿模仿划旱船时，给幼儿套上旧蛋糕盒当船，用木棍当桨，激发幼儿的表演兴趣。
3、我们的旱船还不够漂亮，我们一起来设计、打扮一下，然后再来表演。
（1）先和幼儿一起讨论怎样装饰，老师在黑板上画出简图。
（2）讨论：怎样用电光纸剪出“流苏”？剪到纸的一半，不能剪到头；间隔要均匀才漂亮。
（3）讨论：怎样才能剪得均匀？用铅笔先画出线条（错误控制线），沿着线条剪。
（4）两人结合，分工合作，一个画，一个剪。提醒幼儿注意安全，正确使用铅笔和剪刀。
（5）幼儿剪好后，教师协助沿“船”边贴好，同时装饰一下船桨。
4、教师示范怎样划船，怎样“坐船”，讲解表演时应注意的问题，如两人眼神的交流，路线要走曲线，“坐船”人紧跟划船人，身体自然、协调地动作等。
5、请幼儿分组表演，加上锣鼓伴奏。对幼儿表演中的问题及时纠正。
6、评出“最佳划船手”，最佳“坐船人”。
延伸活动：
1、将自制旱船和船桨放在区角，供幼儿继续练习。
2、增加秧歌、大头娃娃等表演内容，让幼儿模仿闹元宵。
幼儿园大班社会教案 篇4
设计思路：
汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经验说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进行一次巩固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。
活动目标：
1、尝试将路边常见的物体贴在相应的'地方。
2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。
活动准备：幼儿操作材料
活动过程：
一、说一说：马路边
1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？
马路的上面有一所学校（学校里有红旗）
马路的右上方是一个小区
马路的左下方是一个公园（公园里有各种各样的树木，还有亭子）
马路的右下方是高架（高架上有各种各样的车子）
2、马路的周围有这么多的设施呀！
二、看一看：各种标志与建筑
1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？
斑马线———马路的中间
自行车、摩托车———马路右边
树、垃圾筒、路灯———马路的两边
公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯———马路上
行人———斑马线上
2、说说它们的作用。
三、做一做：热闹的马路
1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。
2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕、，按照取下的图片贴在相应的背景中。粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。
3、说一说你为什么这样贴呢？
4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？
5、幼儿各自介绍热闹的马路。
幼儿园大班社会教案 篇5
"地球"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了
"保护地球"
这篇大班社会教案来分享"社会活动,教案,地球"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。
活动目标：
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）2、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。
活动过程：
一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？
2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。
三、讨论：小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。
2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。
3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。
4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？
3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？
（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）
幼儿园大班社会教案 篇6
活动目标
1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因
2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法
3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备
经验准备：幼儿读过小猪和小象系列绘本
物质准备：心情表情贴纸若干、绘本故事ppt
活动过程
(一)谈话导入师：小朋友们，大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天，小猪画了它每天的心情预告表，他记录了每天发生的事情，但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了，大家一起来帮帮他吧!
教师出示表情贴纸以及发生的事件图片，让幼儿进行对应的连线，引导幼儿描述并思考原因。
小结：通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到，周一时候的小猪是闷闷不乐的，因为这是一周上课的第一天，于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情，并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴，因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔，他大哭起来，于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课，显得十分高兴，但是他在运动过程中不小心摔了一跤，他的心情从晴天变成了大雨天气，周五的时候小猪又快乐起来了，因为明天就是周末，他和小象约好了要一起出去游玩，我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。
(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报，并与同伴分享交流。
师：小朋友们都能够认识掌握自己每天的心情，并都能把他们描绘出来，这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了，无论是晴天，还是多云天，暴雨天，或者是晴转多云，都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话，小朋友们可得注意了，因为坏天气如果一直不消失，可是看不到彩虹的哦。
(三)一起去玩吧教师讲述绘本，感受故事情境师：小象和小猪约好星期六出去玩，他们正准备玩耍的时候，一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望，小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快，雨中出现两条快乐的小蚯蚓，于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。
教师提问：为什么小猪不开心，为什么后面他又重新开心起来。
帮助幼儿了解朋友的重要性，并分享周围的人为自己的心情都提供了怎样的帮助。
小结：我们要正确对待自己的情绪，设法摆脱坏心情，重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他，因为身边有许许多多爱自己的人，所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。
活动延伸
鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享，思考并找到让每天的坏心情变好的方法，培养积极乐观的心态。
活动反思
我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。
1、本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。
2、活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好，应进一步加强。
幼儿园大班社会教案 篇7
活动目标：
1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。
2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。
活动准备：
1、经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。
2、物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。
活动过程：
一、游戏导入
1、播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。
小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗？（高兴）我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打电话》，今天我们表演给客人老师看好吗？（好）播放音乐幼儿表演。
2、教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的？
（打电话）小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的？（打电话、视频、发信息、微信、qq、直接去他家）
师：小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢？（打电话）
打电话要拨什么？（电话号码）
二、了解电话号码的多样性。
1、小朋友，你知道谁的电话号码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。。。。）
邢嘉琪，你来说，我来帮你做记录，妈妈的电话是。。。
邢家琪13563452678
乔正源6972707
陈炫吉13853852377 0531-66891945
小朋友快看，这些号码一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的多，有的少）手机号码有几位数字？（9位）这是什么号码？（家庭座机）它有几位？这一个呢？0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号？我们在拨打外地座机时需要拨打区号。
2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码？
急救电话：119、120、110
银行电话：95599、95566
三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。
1、制作电话簿，了解它的作用。
小朋友，老师在这些电话号码上加上表格（老师添上表格），它就变成了什么？一个电话簿。你知道电话簿的作用吗？（记住电话号码，忘了可以在电话簿上找到号码）。
2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗？（存在手机上，电脑上）
3、小结
四、幼儿制作电话簿
1、展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。
讨论：你想记录谁的电话？不会写字怎么办？（做标记）你想把它装饰成什么样的？强调记录电话号码的准确性。
2、展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。
五、活动延伸
小朋友，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。
（肥城市老城街道中心幼儿园）
幼儿园大班社会教案 篇8
活动目标：
1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。
2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。
3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热情招待朋友的小主人。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
课件、房子图片、杯子、椅子
活动过程：
一、通过听故事的前半部分，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家努力而盖成的。
师（出示小猫的新房子）：小朋友你们看！这座房子漂亮吗？你们猜这是谁的新房子？（幼儿通过看新房子的外观猜出是小猫的新房子）你从哪里猜出来的？那我们把小房子的主人请出来吧，是谁呀？
师：小猫的新房子可是由很多好朋友来帮忙的呢，它的朋友们是谁呢？我们一起来看一看吧！
教师边播放课件边讲述故事。
师：谁来帮助小猫盖房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公鸡）师：大象帮小猫干什么了？（运木头）山羊和小花狗在干什么？（锯木头）小熊、小公鸡帮了什么忙？（敲钉子）看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫心里是怎样想的？他说了什么？
师：小猫开始装修房子了，请你听一听！哇，小猫的房子装修好了，它的心情又是怎样的？
师小结：是呀，小猫的房子这么漂亮，还有那么多好朋友帮助它，它当然开心
相关问答
Q1: 带孩子太累了，有什么解决办法？
你好，我是郭子谈 育儿 的郭子，我特别能理解，宝妈们看孩子累，不知道你家宝宝多大了，我家宝宝现在17个月了。
看孩子基本上全是我对象的活，我平时主要是上班，然后每次下班以后回家帮她看一看，平时基本上都是我对象一个人的活。
看孩子特别的辛苦，特别的累，刚开始我不理解。有的时候对象天天看孩子，我觉得她对孩子的脾气有些时候不好，然后这个时候我对象就会跟我说一句，你要不然你看一天孩子试试。你就知道我为什么这样对孩子了。
我对象属于远嫁。平时带孩子基本上就是她一个人，但是我的妈妈有些时候会从乡下来帮她带孩子。一个月基本上四个礼拜会呆两个礼拜。忙的时候，可能这一个月里头一天都不来。
所以说女人看孩子真的是特别的累，我女儿基本上现在每天都要带她出去玩逛逛街，要不然在家里憋坏了。基本上带他去公园，超市游乐场，这三个地方比较多。
一个人看孩子，真的是特别的累。可是有妈妈和婆婆帮忙带一下会比较好，要不然有些妈们脾气会特别的暴躁。
我是一位二胎妈妈，目前一个人带两个孩子，这其中的辛苦是想象不出来的。
晚上要哺乳四个月大的小宝，无法安心休息；白天早晚要接送正在上幼儿园的大宝，其他时间在家的时候照顾小宝，及时满足她的各种需求，比如：亲亲抱抱举高高。
只要不下雨，尽量保证小宝两个小时的户外。
大宝每个星期有三次早教课程。
周末还要计划出去玩。
每天的洗衣做饭也都是我自己来。周末还有各种家务和卫生的打扫。
一天下来，真的很累。
在这种情况下，我放松自己的方法有以下几种：
1、找自己喜欢的事情做，是自己的爱好，做起来会觉得整个人很放松，很快乐的那种。肉体上得不到放松，那精神上一定要愉悦自己。我喜欢编织毛线，所以我有时段指间就会拿起棒针或者钩针，编织一些衣服玩偶什么的。
2、每个星期给自己留单独的时间，哪怕半个小时都行。我每周会去穗燃陪上两节瑜伽课，把孩子彻底扔给他们的爸爸。这样既放松了我自己，也给孩子们和爸爸亲近的机会。
3、洗澡的时候多待会儿。每次洗半个小时，好好放松放松。
另外，关于外出的建议：孩子们希望爸爸妈妈陪自己玩，但不一定必须要去游乐场或者很远的某个漂亮公园。我会带孩子去坐坐船，就在运河上；或者去做游线的公交车，环景区开的那种，给孩子说说沿途的风景；或者就近的超市，然后超猜蠢市门口的广场上逛逛坐坐；或者去就近的学校逛逛，操场上坐坐跑跑步什么的，等等。
只要在陪伴孩子的时候多跟孩子聊聊天，多听孩子说说，他们就会很开心，那么户外活动的目的也就达到了。
最后，愿每位妈妈都被温柔以待。
没有一个人会感觉带娃轻松的，所以你不是一个人在战斗哦！没有绝对轻松，只有尽可能的轻松。
不知你家娃多大？我家俩娃，老大两岁九个月，老二九个半月。爷爷在这帮忙，洗衣做饭做家务都是我做，爷爷就帮着看一下。我还做贝店和图书代理兼职，公众号发文，每天把时间用的一点不剩，累吗？肯定累。但我觉得心情不累，我陪俩娃长大，我开心，我自己做点自己的事情，我踏实。
所以我觉得累不累，在于你有多想，心态很重要。当然带娃也有巧法，总结如下：
1 让孩子学会独处：比如给孩子选点好玩的玩具和喜欢的绘本（大孩子比较适用，当然小宝宝也可以，选择硬纸板的），让他们学着自己玩，你可以解放一下。
2 培养孩子的独立性：比如我家闺女可能因为弟弟，被迫快速长大，现在好多事情自己做，比如穿衣服，鞋子，吃饭等，她都可以，这样我就解放自己，专心照顾一个；
3 家人分担：如果没条件，请忽略此条；
4 其他事放一放：比如打扫卫生、洗衣服等，不用那么频繁或者买家务好帮手，帮忙；
带孩子真的没有不累的，孩子慢慢长大，就会慢慢不需要你，到时可能真的会希望回到他们小时候。所以调整好心态，孩子睡你就跟着睡会，尽量保证睡眠，就不会那么累了。
一起加油哦！
带孩子一天24小都像在战场似的，没敢停歇，也不能粗心大意。孩子在还没会走路前，大人到哪里，小孩也去哪里，几乎都没离开半步，有时偶尔有人帮抱一下，突然感觉松了一口气。好多宝妈都在带孩子期间暴瘦了，都是因为没日没夜的坚守岗位哦！
我带老大时是很累的，由于那时候初为人母，什么都不知道，在带娃这方面什么都是第一次，孩子吃饱睡着放床都不敢走远，就连上个厕所都提心吊胆的，生怕孩子醒来惊慌失措找不到妈妈哇哇大哭了。孩子一哭我也不知所措，手忙脚乱的找尿不湿，准备奶瓶，或者准备温水来洗屁股等等。尤其是前三个月，真的还没适应，每天都是昏昏沉沉的。但过了三个月后基本上知道孩子的脾气和孩子睡眠情况，掌握了这些后，孩子睡觉我也跟着睡觉，和孩子同吃同睡，这样的日子维持到了孩子会走路，孩子会走隔奶了之后，有时候跟家里其他人出去玩玩，也不用超那么多心了，可以适当放手了哦。
到现在我在带8个月的老二，自己带孩子，还能自己做全家的饭，洗衣服，送老大读书等。每天虽然日子过得忙碌，但我也没觉得有多累，可能是带过一个了的原因。经验稍微有点了，每天睡觉前我都会把两个孩子第二天早上要穿的衣服鞋子和我自己的衣服准备好，还有要吃的早餐也准备好，早上起床就没有那么凌乱慌张。晚上也是先帮老大洗澡，再到老二，我是最后洗，洗完一起上床睡觉咯。还好老大也比较喜欢老二，有时帮着我看着，我也能在短时间做好多事情呢！不知不觉老二8个多月了，再坚持坚持等她一岁多就熬过去最难带的时候了哦。
一个人带孩子确实是很艰苦的，如果有人帮着一起带那么是多么幸福的事，但没有人帮助就自己掌握好时间规律，有条不紊的过好每一天，相信短短的一两年很快就过去的哦！
所有的母子都是久别重逢
就连天后王菲，有了女儿之后也唱到：
你头发湿了/所以我热了/你觉得累了/所以我睡了/天晓得/天晓得/既然说你快乐/于是我快乐/玫瑰都开了/
国际影后章子怡，有了女儿之后也是秒变女儿奴，到哪都要带着女儿醒醒。
从这里可以看出，母爱是每个人的天性，有了孩子之后，每个母亲都希望给孩子所拥有的最好的东西。
但是随着孩子年龄的增长，他开始要去 探索 这个世界，他需要爸爸妈妈陪着他事无巨细地一路走过。有的妈妈会觉得有点力不从心。
我记得我小时候带jason也是到处玩，每天都要想想去哪里玩才好，有一次和一个奶奶聊天时，也提到说带孩子蛮累，不如上班更轻松，奶奶诧异地看我一眼说：这还累？我们年轻时要是能整天看孩子，那都美的不成，而且家里还好几个呢。
真心，一行不知道另一行的苦！
不知道题主家宝宝有多大了？
如果是小宝宝，建议不要去太远的地方，其实一个地方好玩不好玩，更多的是取决于有没有他的玩伴，而不是大人觉得那个地方好玩不好玩。
这里给宝妈们几个小建议：
1.可以去游乐场
一般游乐场都办有月卡，半年卡之类的。我家冬天时办的比较多，夏天就不办了，基本上都是户外玩。
游乐场里孩子们多，只要扔进去，家长时不时地瞄上一眼就可以，都是安全设施，也会有工作人员在里面看管，孩子们如鱼得水，大人们也乐得休闲一阵子。
2.一定要有同龄的小伙伴
一般小孩子们都是天然外交家，只要在小区里几天，就都混熟了，邻居之间可以加个微信，相互之间想出来玩了，就约一下，一起在小区里玩一玩。
小一点的孩子玩的很简单，哪怕是一个小纸团也能玩上半天。
有了小伙伴，孩子们玩得就会很开心，大人也就不会太累。
3.别忽视爸爸的作用
一定要把爸爸的积极性带动起来，其实，我在国外时看到的现象是，基本上孩子都是和爸爸们疯玩，爸爸们也特别有耐心和技巧，能陪着孩子玩很多特有意思的项目。
即便，孩子和爸爸们玩的磕了碰了也不要埋怨爸爸，可以有技巧的提醒他，不要破坏他们的积极性，可以有意无意地说：宝宝好喜欢爸爸，就爱跟着爸爸后边玩。
让孩子也喜欢去追着爸爸，调动起他们的责任心。
4.自己研究一些小 游戏
带孩子之所以累，我想很多人是感觉孩子占据了自己所有的时间，好像就没个消停的时候，其实如果真心的全身心陪伴孩子的话，会有乐趣在其中的。
把孩子当做自己工作时的成就，看着孩子从什么都不会到出口成章，这应该比任何成就都开心的事情吧。
坚持就是动力，孩子天天长大，保持好的心态，帮是老公义务，夫妻同心协力，难关总会过去！
每个带过宝宝的妈妈都知道带孩子累、不容易，宝妈全天24小时带宝宝，没有一点休息和放松时间，这样很容易疲惫，也容易降低陪伴孩子的质量。
具体解决办法：
1.鼓励爸爸积极参与进来
很多爸爸的思想意识还停留在男人主外，女人主内，带孩子是妈妈的事情，爸爸负责赚钱养家。这种思想意识是错误的，妈妈可以鼓励爸爸多多积极参与到 育儿 过程中，放手让爸爸自己带宝宝，宝爸休息的时间，可以让宝爸带宝宝，宝妈可以出去放松休息，例如看一场电影，或者和闺蜜出去吃饭等。
2.寻求双方的父母
虽然带孩子是父母自己的事情，但是爷爷奶奶姥爷姥姥时不时的也可以帮助宝妈一下，让宝妈休息和放松，以便有更好的状态和精力照顾宝宝，宝妈疲劳容易对宝宝失去耐心和发火。
3.和其他的宝妈组团照顾宝宝
可以联系小区里其他几个有孩子的宝妈，平时可以轮流看宝宝，以便给其中的一位宝妈腾出时间，让这位宝妈休息放松。
4.雇佣保姆
保姆相对来说比育婴师价格便宜实惠，但是可以解放宝妈的 育儿 压力，给宝妈腾出一些时间，让宝妈有自己的时间做一些自己的事情。
5.自我调整
如果以上都没有实现的可能，宝妈只好自我调整，多想想和宝宝亲密接触的时间也就是这几年， 育儿 的过程也是育己的过程，快乐的享受温馨的亲子时光。
等宝宝睡着的时候，自己也赶快休息一会，就不要再赶时间做家务洗衣服，不要追求完美，有孩子的房间不要特别要求干净和整洁。
只能接受，没有别的办法。
人活在这个世上，就得吃苦受累。你看，人出生时就哇哇大哭，其实孩子出生的过程也很累，长大成人后也累，要面临各种各样的压力和责任，可以说人从出生到老都没有容易的时候。
带孩子肯定累，不想受累就不要生孩子，但不生孩子不会受累，也不会享受到为人父母的乐趣。
反正任何事情都是有得有失，没有两全其美的事情。
很多人把孩子交给爷爷奶奶，外公外婆，或保姆带，这样，确实不累了，但你无法陪伴孩子，孩子就对你没有感情，孩子就是需要陪伴，谁陪伴他时间多，他就对谁有感情，很多人认为感情可以长大了培养，其实孩子在三岁之前最需要你的时候，你不在他身边，以后他对你也就可有可无，不再依恋。
我见过很多人，一开始我以为他们很不孝顺，了解之后，才知道他们小时候都不是父母带大的，他们说对父母就是没有感情，没有办法。
所以，虽然你现在带孩子很累，但孩子会跟你有感情，他会处处体谅你，长大也会感恩你，孝顺你。
这个 社会 很公平，你想得到好，就必定要受苦受累，不想受苦受累，只会更加苦更加累。
招商银行的一则广告“《世界再大,大不过一盘番茄炒蛋》非常煽情，孩子长大了远在国外，见不到面，而且在家里晚上，儿子却是白天。而为了怕孩子有什么事情，晚上电话都是放在床边，果然孩子有话找老父亲和母亲了，想给两学做一道番茄炒蛋，但是不知道做。
而已经睡觉的父母爬了起来，到厨房给孩子一边做一边拍视频。只因为父母觉得让自己孩子需要是一件非常幸福的事情。
想一想，现在我们的父母和我们的关系是不是这样，一般都是父母打电话给我们，而我们可能还常常因为工作忙，只讲一两句话。
如果我们想清楚了孩子会慢慢长大，会离开我们，那么我们就会开始珍惜小时候孩子黏自己的那些时光。
亲子 游戏
而我们可以和孩子一起玩一些亲子 游戏 ：
小一点的孩子和孩子一起搭积木，涂鸦，玩球。
大一点的孩子可以和孩子一起下棋，打球等。
如果没时间也可以考虑孩子自己玩的 游戏 ：
1、把孩子的玩具放在一个角落里，给他买一个账蓬，让她有一个自己和玩具的家，自己以在里面玩好久。
2、给孩子准备一些水彩笔，让孩子自己画画。也可以画很久。
3、给孩子弄一些面团，让孩子自己捏小人，画动物。
4、准备不同颜色的豆豆，比如黄豆，绿豆，黑豆等，让这些豆放一起，让孩子自己放在不同的瓶子里等等。
当然如果多生一个让他们相爱相杀也是一件不错的事情。
带孩子太累了，有什么解决办法？有很多人会对一些全职在家带孩子的妈妈说:你不就在家带个孩子吗？多轻松舒服啊！可是真正带过小宝宝的人，会说带孩子是真辛苦，所以老话说:宁种10亩地，不养一个娃。
有什么解决办法:
1.请双方老人帮忙带。老人帮忙带孩子，自己也能缓一缓。
2.请保姆、育婴师带。如果妈妈请一个专业的育婴师， 育儿 中遇见一些问题也能得到专业的帮助，能缓解压力。请保姆的话，可以帮妈妈分担一些日常的家务活。
3.提高丈夫带娃的积极性。有很多的家庭，因为种种原因，所以不得不完全自己带，这就需要爸爸多参与带娃。
随着孩子越来大，能做的事情也会越来越多，多培养孩子自己的事情自己做，孩子越独立，也能越轻松。自己带孩子，虽然很辛苦，但也能享受很多乐趣，多多调整自己的情绪，做个快乐妈妈！
Q2: 外国电影,很早以前的一个小姑娘坐船到了幻境,一个像巫婆的人接待她，然后让她跳舞，吃白巧克力，然后
芬兰影片—亩禅纳—迅没
《冰雪皇后》 Lumikuningatar (1986)
导演: Päivi Hartzell
主演: Outi Vainionkulma / Satu Silvo / Sebastian Kaatrasalo
类型: 奇幻
土豆视频在线：袭雹1986芬兰《冰雪皇后》中英双字高清版
Q3: 儿童坐船
一岁宝宝坐船的危害，婴儿坐船容易晕船吗 在日常生活中，宝妈们都会想着带自己的宝宝到处走走看看，这样不仅宝妈们可以得到身心放松，而且还可以增加宝宝的眼界，让宝宝多看看这个世界，在行走的过程中则有可能乘坐到各种各样的交通工具，那么对于一岁的宝宝来说坐船的危害是什么呢？另外，婴儿坐般容易晕般吗？
对于一岁的宝宝来说，很多交通工具都是可以选择的，如汽车、动车、飞机和船等。且就一岁的宝宝而言，她们乘坐船没有太大的危害，只不过孩子好动，在乘坐船的时候宝妈们一定要照顾好宝宝，同时烂迅也要看好宝宝，避免宝宝到处乱跑乱走，以免船晃动而造成摔倒等情况。除此之橡凯外，一岁宝宝坐船是没有太大问题的。
另外，不管是一岁宝宝还是小婴儿他们在坐船的时候是否会晕船，这个还要看宝宝自身的体质以及船行驶的情况，对于一些体质不太好的宝宝来说是有可能晕船的。或者行船的当天遇到大风浪，那么船也会比较颠簸，此时宝宝也可能出现晕船的情况，此时家长一定要好好照顾宝宝，为了保证宝宝处于平静的状态，建议宝妈们提前将宝宝哄睡。
船票儿童票收费标准，小孩坐船买票规定
开始放假之后，很多的家长就会带着孩子们去游玩或者回老家。有些时候需要坐船才可以，现在交通各方面都是很方便的，各种游船、轮船都是有的。那么，对于小孩来说，船票儿童票收费标准是怎么样的呢？小孩坐船买票规定呢？接下来跟我一起来了解一下。
平时购买的儿童票是指在公共交通和公共场合儿童所需要购买的票据。船票儿童票的收费标准是在1.2米以下的儿童是免票价的，1.2-1.5米的儿童需要购买儿童船票，但是不占位，只有一个可以上船的资格。在一般的条件下是不接受儿童单独出行的，在旅途的过程中需要监护人陪同才行。
乘船的旅客可以免费携带一名身高不到1.2米的孩子，若是超过一名的话，需要按照超过的人数来购买儿童票。身高不足1.2米的孩子若是需要单独使用卧铺的话，只能买全价卧铺票或者半价的空调票。同时，身高在1.2-1.5米的孩子，而已享受半价的客票和儿童票。儿童票的座位与成年人的车票是一样的，儿童票所坐的站不能比成人票的站远。若是孩子身高超过1.5米的话，就需要购买全价票了。
儿童购买船票标准，儿童坐船要买票吗
现在的经济发展越来越快，交通工具也是越来越方便，人们出行游玩的频率越来越多了。选择搭乘渡轮或者游轮出行也是很多的，但是相对于陆地的交通工具，这些水上交通工具的搭乘购票的常识可能很多的人都还不太清楚。那么，儿童购买船票标准，儿童坐船要买票吗？
儿童出门坐船是需要成年人陪同的，一名成年人旅客是可以免费携带一名身高在1.2米以下的儿童的。若是身高没有超过1.2的儿童但超过一名的时候，超过的孩子们需要购买儿童票才行。儿童的身高在1.2-1.5米左右的话，也是需要单独购买儿童票的。若是儿童的身高超过了1.5米的话，需要购买全价座位票才行。可以免费乘船的孩子可以凭借身份证原件或者其他有效的证件，给运输经营者或者销售船票的单位申领实名制船票。
家长们带孩子们出行的话，还是需要按照规定为孩子们购票的。家长们也要注意带孩子们出门如果孩子是初次坐船的话，可以给孩子带上晕船药、带件厚衣服和塑料袋防吐等东西。最好自己带水，孩子还小的话，需要带上热水和奶粉。
鼓浪屿船票儿童网上怎么登记
每到假期时，多数家庭都会考虑带着孩子去旅游，对于孩子梁历唤来说旅游是一件非常快乐的事。一方面，他们可以领略到中国的美好风光；另一方面，他们还可以放松自己，毕竟孩子们平时的学业压力还是比较大的。在众多旅游景点，鼓浪屿一直都是很热门的，对于成年人来说这是一个浪漫的地方，对于孩子们来说这是一个玩沙玩海的好地方。大家都知道去鼓浪屿需要坐船，那么就儿童船票来说，应该怎么在网上登记呢？
一般情况下，大家去鼓浪屿都会在网上定好船票，这样到了现场就会更加方便。但是对于儿童来说则不是在网上登记，家长们需要带上孩子有效地身份证或者户口本，然后到乘船出发码头售票窗口去申领免费实名制船票，那么这是针对免费儿童票的申领方法，家长们一定要注意。同时，家长们在网上定成年人票时记得需要在携带儿童这个选项上打勾，否则会影响正常出行。
另外，家长们要注意只有1.2米以下的儿童是免费出行。当孩子的身高达到1.2至1.5时则需要购买半票；当孩子的身高达到 1.5米以上时则需要购买全价票，大家根据孩子的情况进行选择，以保证正常出行。
Q4: 带孩子去旅游究竟有没有意义？请大家用自己的见闻证实一下？
不是说：“读万卷书 ，行万里路。灵魂和身体总有一个在路上”吗？带孩子去旅行，可以看不同的风景，见识不同的人，体验不一样的生活，可以学到书本上所学不到的知识。所以我觉得带孩子去 旅游 很有意义。
我家孩子从幼儿园大班开始和我们远游，第一次走出国门，我们去了南半球的澳大利亚。现在孩子四年级了，我们已经走了十几个国家和地区，当然只是孩子在放假的时候出行。
之所以带孩子出游，一开始没有想过见世面什么的，因为孩子小时候特别内向，见到陌生人会躲在我身后，给我感触最大的是，在孩子大概两岁多的时候，过年家里来了几个客人，竟然吓哭了，躲在房间不敢出去。还有一次，是三岁多的时候，一个冬天在家里没出门，开春暖和后带着出去，碰到熟人大声打招呼，也被吓哭了。
这两件事对我的触动很大，因为平时一个人带孩子，不去远的地方，和人接触的也少，才导致了孩子胆小的原因。后来，我们力所能及地多带孩子和别的孩子玩耍，带孩子去附近游玩，孩子的性格慢慢有所改变。
小时候不敢带孩子出远门，各种纠结，怕生病、怕水土不服，直到上幼儿园大班才大胆带着远游。出去以后才知道，不要低估孩子的适应能力，出去以后各种疯玩乱吃，都好好的，身体没出任何问题，可能跟大人一样，心情好一切都好吧！
我带孩子最远到过加勒比海，去看过蒙特塞拉特的活哪州火山、巴布达岛的鸟岛；到过希腊的神庙；夏威夷的海滩；也看过世界奇迹金字塔……这些美好的时光，都会是孩子生命中最美的回忆。最大的收获就是性格开朗了很多，会和人主动交流。也许是年龄的增长所致，但绝不排除 旅游 对孩子的改变。
记得有一次放学回来，高兴地对我说，今天老师让全班同学给他鼓掌。因为老师让大家发言，哪些东西上都印有国徽，同学们纷纷举手回答，老师后来又问，大家再想想，还有派拦什么上印有国徽？我家孩子举手回答说：“护照！”嗯，带出去 旅游 能有这个结果也不错呢！
走过的路、行过的山、涉过的水，都会变成孩子成长过程中的一部分。我用自己的感同深受告诉你带孩子出游的意义，行动起来吧！
我一个画画的朋友，很喜欢 旅游 ，在小孩三岁多的时候，就买了个房车，带着小孩子出李羡蔽门了，一去就几个月。当时我们都担心，小孩子在外面欢磞乱跳，到读书的时候，一堂课几十分钟，怕坐不住。
现在小孩都三年级了，一直是班级里的前几名，由于见识比同学多，很多事情还是意见小领袖。
我们谈起这件事情，夫妻俩也承认当初有压力，主要是反对的人太多，但人多反对不一定就不行。实际在出游的过程中，夫妻俩有意识的培养孩子的观察能力、动手能力、沟通能力和学习能力，用亲身经历，让孩子知道学习的重要性。举一个例子：他们走在广西的乡道，看到路边的农民砍甘蔗，我朋友就带着小孩到甘蔗地里购买，小孩子下到地里就很高兴，跑来跑去，不知怎样就被甘蔗的叶子割到手了，大哭起来。朋友也不管他，让他哭个够，就问他疼不疼，小孩子点点头，朋友就说，农民伯伯砍这么多甘蔗，每天都刮到手，你见伯伯有没有哭，你是男孩子要坚强一点。还有伯伯这么辛苦，你应该发明个机器，专门收割甘蔗，就不会伤到手了……
这样痛到心里的教育，比你说千遍万遍的效果都要好。
能带孩子去 旅游 ，拓宽视野，并用他亲身经历去引导孩子学习，对家长来说也是事半功倍。
我8岁的时候，全家人去了一趟海南 旅游 。当时我父亲和爷爷在同一个学校工作(学校老师暑假组织的 旅游 )。同行的还有2个和我同龄的孩子。当时是我第一次 旅游 ，也是第一次看见大海。现在我父母亲回忆起来，就三个字，皮的很！坐船从北海出发(印象中是从这)，第一次坐上游轮，非常好奇，晚上洗澡的时候自个洗完了偷偷的在船上乱跑，最后差点找不到我们所在的船舱，不过最后还是找到了。
给我影响最深刻的，就是在三亚的时候，第一次坐在沙滩上望着海平线，如此的辽阔，一眼望不到边。第一次感受跑在沙滩上的感觉，现在回想起来，耳边还能想起沙沙沙的声音。到了景点一下车，就和小伙伴冲下车，家长在后边使劲的看着，怕跑丢了。所幸还好，没丢。海南旅行结束后，12岁那年，一家人又去了云南，那时候比较懂事了，也不乱跑了，跟着家人逛景点，合影留恋。
从海南之旅结束后，可能也是这第一次旅行，开打了我的眼界，充实了我的阅历。那种感觉就像，同龄的小朋友还在争论一些幼稚简单问题时，我却不和他们一起争论了。也不畏惧各种人多的场面，不紧张，有自己的想法。
旅行这种东西吧，在我觉得就是见世面嘛。多带孩子见见世面，看看外边的世界，不仅仅是单纯的玩，更是充实他的阅历。可能有的人会说，小孩子出去玩，能记住多少嘛。但是影响这种东西，可能就是在旅行中的某一秒建立起了孩子的一种信心或者说价值观。退一万步讲，就当带孩子见世面，难道不是好事嘛？
(那时候还是那种拍立得的相机拍照的，手机里边没有照片，所以就不上图了)
带孩子一起去旅行我觉得是必须的，不同年龄段的孩子去旅行的目的也各不相同。我家女儿半岁就开始随着我满世界溜达啦[捂脸]，今年的她已经13岁了，她常挂在嘴边的一句话就是：别人是很难了解有个爱旅行的妈是怎样的一种体验！
半岁的时候，带她体验最多的是坐飞机✈️，一飞有时就是十几个小时，让她体会人在旅途的感受。
一岁以后带她去的最多的地方是动物园，基本每到一个国家，我们第一时间就是去寻找动物园。那时的她已经初有感知，喜欢和动物接触，特别是小动物们。欧美有很多野生动物园，可以近距离接触，抚摸，喂食。
3岁后我们去旅行的地方基本都靠大海。夏季可以尽情的在海水中玩耍，在海滩边玩沙。充分的与大自然融为一体。
5岁开始我会带她做很多的亲子 旅游 ，比如去迪士尼乐园，去欧洲公园。那里有很多不同的 游戏 项目，适合儿童也同样适合大人。一起参与玩得不亦乐乎！
7岁后开始每到一处，就带她去博物馆，开始让她了解各个国家的 历史 与文化，人类的变迁及发展。
10岁以后开始我们的旅行目的地改为了具有悠久 历史 的古迹或城市。比如中国的北京故宫，西安的兵马俑，意大利的古罗马斗兽场，梵蒂冈....
她13年的人生已基本看完了欧亚大陆的 历史 与文化。我觉得这样的 旅游 对孩子来说是非常有意义的，比起同年龄段的群体，现在的她更有思想与深度，因为旅途中也会接触到许多形形色色不同的人，对人际关系与辨别是非的能力上也有很大程度上的影响！见世面是为了拥有更宽阔的眼界与胸怀，让孩子不局限于单一的世界里！
我的女儿今年十一岁了，从几个月开始，我出去 旅游 都带着她， 直到她上三年级以后，不会再请假跟我出去 旅游 ，只在节假日才可以。不是我不带她出去 旅游 ，是她认为学习比出去 旅游 重要。
有一句话说的好：“如果你不出去走走，你就以为现实就是整个世界。”我认为 旅游 是给孩子增加学习和运用知识的场景，加快对事物认识的宽度和深度，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。现在我的女儿自己坐飞机过安检、托运行李、登机……生活基本上都是自理。鞋子、衣服、学习用品自己操心购买。放学学习不用催促，先完成作业才玩其他的。
经常 旅游 能增强孩子的体质。女儿天生肺动脉狭窄，医生让每年会检查一次观察发展状况。从幼儿园到三年级以前体检都是心脏杂音比较重。去年和今年的体检，医生都说没问题了，女儿都很高兴，还在学校800米长跑得了第一名。
总之，带孩子出去 旅游 意义重大。望能共鸣。
我家孩子1岁的时候就开始带着走了。从哈尔滨自驾去三亚，开了6天车。
刚去三亚的时候，宝宝对什么都很陌生，甚至踩一下沙滩都觉要兴奋半天。在三亚的一个多月里，宝宝进步很大。比起同龄宝宝，走路很稳当，甚至可以小跑了。见到生人不哭。见到小朋友主动打招呼，能和小朋友们一起玩耍。
见识得多了，必然对孩子是有影响的。不只是让孩子见风景，更多的是见世面。毕竟这个世界上有太多我们未知的东西和未知的事件。可能从表面上看不出来一次俩次的旅行对孩子有什么影响，但已经潜移默化的教会孩子一些事情了。那是书本上给不到的，家长老师教不了的。
我是典型的 旅游 派，鼓励孩子从小去 旅游 ，这是很有意义的活动。
事实上，我的孩子从4个月开始 旅游 ，现在三岁多，国内游了差不多十个省份，见识了很多不同的天气、环境、动物、花朵、小吃等。每次 旅游 ，他都兴奋不已；每次游完，尤其是两岁后，他很喜欢给朋友们分享他的见闻。
目前，他能够讲道理，喜欢表达，爱好科普，经常受到老师和妈妈们的称道，我也感到很欣慰。
我们常说读万卷书，行万里路。事实上，在孩子早期，行万里路更重要一点。因为孩子都是用手，用眼睛、耳朵、鼻子，甚至嘴巴来感知和理解世界。
1）譬如孩子的感觉。
如果我们要感知风，最好的办法就是去户外；如果我们要感知不同的风，最好的办法就是去不同的地方，如海边的风、草原的风、沙漠的风都不一样，他的声音，他的颜色，他吹在脸上的感觉，他的味道等等，都不一样。
2）譬如一些科普。
我们见过磕头机，风车等。我们看见他们在哪里，怎样排列，怎样运作。如果我们在科普书上看见这类事物，马上可以回忆起（也可以是拍过的视频或照片）他们到底是怎么回事。也会更有兴致想深入研究一下，磕头机怎么开采石油，石油是怎么形成，又有哪些应用，等等。
3）譬如一些基础认知。
我想大家一定都带孩子玩过挖沙子 游戏 ，但只有真正去过沙漠后才知道，沙漠真大，沙子真细，一阵风过，像起了一层雾，会迷了眼睛，而且沙丘会移动，脚印会马上消失，最好玩的 游戏 是滑沙，等等。
4）譬如一些形态认知。
如果我们告诉孩子，人跑多快、 汽车 跑多快、火车又跑多快、飞机又跑多快，即便你列了数据，他仍然是没有感觉的；只有当他真正行走在高速路上，有了参照物，才能比较出来。还有动物有多大，也是真正看见了动物，才明白：原来长颈鹿那么那么高，熊猫那么那么长呢。
著名教育家苏霍姆林斯基在《教育的艺术》里说，求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。
正是好奇心的驱使，孩子得以获取知识、快乐与思考的能力，并促进心智的成长。
1. 孩子的知识获取。
正如上面所提及的，他用身体来感知的世界，可以很好的从 旅游 中获得。此外，当大人也触景生情时，他会有更多更深刻的感受。有一次，我看见天鹅，我念了“鹅鹅鹅”的诗句，然后说这是黑掌嘛。后来再见大白鹅，我说“这才是红掌嘛。”他立刻说，“红掌拨清波。”此外，我们置身大雪纷飞中，偶尔也会念诗，他学会了“雪纷纷”和“雪花大如手”等。
2. 孩子的快乐体验。
孩子每次见到不同的环境，如大海和沙漠，他都会惊叫起来；看见美丽的夕阳，或者被鸡蛋的冰雹砸在车窗上噼里啪啦响，他也兴奋不已；还有，在草原骑马，或在黔灵山耍猴，或在吴桥摸老虎，或在焦作过U型隧道，或在钟祥莫愁湖看花，或在花溪啃猪蹄，或在威海吃花蛤……各种不同的体验，令孩子乐此不疲。
更何况，还有爸爸妈妈放下一切包袱，全心全意的陪同呢。
3. 孩子思考的能力。
有一次逛野生动物园，看见羚羊们将园区吃的寸草不生，又见车就扑上来，抢吃胡萝卜时，孩子说不喜欢羚羊。“为什么呢？”他们抢东西是不对的。他说喜欢做老虎，高贵又悠闲。又有一次逛黄果树瀑布的水帘洞，他想到了孙悟空，但是没有找到。他想了想，“他找龙王去了。”
4. 孩子更开朗自信。
除了现场的思考之外，他更擅长在 旅游 后，给朋友们分享经历。虽然，朋友们也都还小，并不能理解，但一点也不影响他的表达欲望，以及逐渐积累的表达能力。
此外，尽管心理学上有“婴儿遗忘症”的说法，但往往一些正面的提及，如语言或视频，很容易引起他的记忆，于是再次开始表达。记忆犹存，自信满满。
写这么多，就是想告诉题主：想走就走，是一种勇气，也是一种态度。每一次行走，都是全新的体验，都有意外的惊喜。
所以，请带上孩子，大胆的放心的去行走吧。
带孩子去 旅游 首先要考虑的是孩子的年龄，其次要考虑去的地方孩子是否感兴趣。90年夏天，我和朋友去北京 旅游 ，带着三岁的儿子去的。儿子只对游乐场、动物园和军事博物馆感兴趣，其他地方去了不是瞌睡了就是累了，一直闹的要回酒店，印象深刻的是去故宫那天，儿子只对玩具鸟有兴趣，剩余地方走一会儿就让我背着、抱着，要不就买雪糕吃哄着，转了故宫的一半儿，儿子就哭着坐地下不走了，我只好带着他出了故宫；九十年代大商场比较少，我和朋友想去北京的商场买衣服，儿子说他累了，我就背着他，一会儿就睡着了，那天衣服也没买成……现在你问他那次去北京的事情，他只记得军事博物馆的坦克和大炮，其他的什么都不记得了。带孩子去远距离的 旅游 年龄太小了没有意义，加上孩子自己走不了太多的路，大人孩子都受累；如果 旅游 的地方孩子又不感兴趣，就会影响 旅游 的质量。孩子年龄比较小的时候最好是自驾游或者是近距离的周边游应该要好一些吧！
利大于弊
但是我还是觉得，有没有意义要看你 旅游 的目的和意义，还有你的教育方式
比如我见过从小四处中国游遍了的同学，到了高中还坐不住板凳；我也见过同样家境优越看过世界的同学对 旅游 地风景名胜 历史 文化侃侃而谈让人觉得见识颇多的；我还见过至今 旅游 只是为了玩乐一点苦也受不得就是换个地方玩手机、只知道哪个地方xx东西好吃的同学；也见过和父母游川藏线去西藏挑战自己的姑娘；更让我印象深刻的是当时我去西安爬骊山，两个小时的爬山路程一个约七八岁的小男孩和他的叔叔爸爸一直坚持爬到山顶，全程不哭不闹不用抱，不乱跑还会挑好地方走，和我们有说有笑不认生……我觉得这就是带孩子 旅游 让孩子见识世界并锻炼性格出来的最好的结果吧。
有的孩子见识多，或热情开朗不拘小节，或者任性爱吹牛……都是家长言传身教的结果
要想有益，看你自己。
因为我本身是在家待不住的妈妈总是到处去，带孩子出去除了让孩子消耗体力外，换个环境能给孩子不同的刺激，最最重要的是留下你们共同的美好回忆！
我们家大宝在六个月的时候被我们带去海洋馆参观，纯粹是我想去看企鹅就去了！回家以后，她就从不会发生声音只哭到开始会咕咕哝的学说话了；后来以后我们去过海边玩沙，一开始她被浪打到脚超害怕也怕沙子的触感玩久了去追海浪还跟我一起挖寄居蟹那时她才刚一岁！二宝出生后去了更多地方，去动物园看猩猩打架，夜宿看星星烟火。
跟孩子聊天才发现这些日子在她们心中都有特别的回忆，大宝永远都记得她第一次看雪我给她带的红枣蜂蜜茶还有忘穿雨靴脚都冻凉了；二宝甚至连当天发生的小事讲起来都还会笑！
爸爸妈妈有时间真的该带孩子出去走走，不为了增广见文，就为了我们曾经一起到过这里留下开心的回忆！
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