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高一年级地理《常见天气系统》教案

引导学生观察各个锋面中气团的运动状况、天气的变化情况及成云致雨的过程，结合图19冷锋及其天气、图20暖锋及其天气，对比总结冷锋、暖锋与准静止锋的差异，注意重点观察冷暖气团的移动方向及锋面过境前、过境时、过境后的天气差异。

一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。

v 易造成阴雨连绵的天气。v 我国初夏长江中下游的梅雨、冬季云贵地区的华西秋雨就是由于准静止锋的影响造成的。

气候是对长期以来天气变化规律的综合概括，所以在完成“常见天气系统”教学之后安排气候的内容。本节内容从气候的变化开始引入内容，并对气候变化可能带来的影响作分析，找出适应对策。气候对本章前几节内容具有总结性的意义。

相关问答

Q1: 如何提高高中地理课后作业的有效性

以强化学生的应用意识，提高地理教学的有效性。注重评价，有针对性 地理课后作业的评价应坚持形成性评价与终结性评价相结合。

所以，增强地理地图教学有效性的第一步就在于激发学生的学习兴趣。笔者认为要增加学生的学习兴趣，首先可以从简单的地图开始。

如何提升高中地理 教学的“基本”的要素，大体有三：一是学生；二是教师；三是课程资源（或称之为“教学资源”、“教学内容”）。

所以要提高课堂有效性必须激发学生的学习兴趣： 用丰富的地理知识，激发学生的学习兴趣 地理知识内容丰富多彩，包罗万象。而“追新求异，探索自然奥秘”是人类的本性。初中学生正处于成长阶段具有旺盛的好奇心和求知欲。

Q2: 天气系统都包括什么

天气系统类型有：锋面系统、低压系统、高压系统。锋面系统 锋面系统，冷暖气团的交界面（风区），水平范围由几百km至几千km不等。包括冷锋和暖锋以及准静止锋。

常见的天气系统包括锋面、气旋和反气旋。锋面又分暖锋、冷锋和准静止锋。天气系统通常是指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。

天气系统通常指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。气象卫星观测资料表明，大大小小的天气系统是相互交织、相互作用着、在大气运动过程中演变着。

公里的系统，统称为中尺度天气系统，其中又分三类：200～2000公里的称中尺度α天气系统，包括台风、锋面等；20～200公里的称中尺度β天气系统，包括龙卷、飑线等；2～20公里的称中尺度γ天气系统，包括雷暴单体等。

天气系统是指对天气形成具有重要影响的流场、气压场、温度场和湿度场上的特定系统，或特定天气现象。

Q3: 天气系统类型有哪些?

1、常见的天气系统，有锋面系统、低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统。天气系统，是一个动词，指的是空气水平方向的流动和垂直方向的升降。它包含以下四种分类：（1）冷锋。冷气团冲向暖气团，将原来较为温暖的气团抬升。

2、天气系统通常指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。气象卫星观测资料表明，大大小小的天气系统是相互交织、相互作用着、在大气运动过程中演变着。

3、常见的天气系统有行星尺度天气系统、天气尺度天气系统、中间尺度天气系统、中尺度天气系统和小尺度天气系统等。

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