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什么是特殊儿童?
1、- 广义的特殊儿童： 指在智力、感官、情绪、身体、行为或沟通能力上与正常情况有明显差异的儿童。
2、特殊儿童 是在某方面与普通儿童不一样的儿童，就好比大数据中的 两个极端 ，可能特别优秀，也可能特别差劲。包含 残疾儿童 ，也包含天才与神童。残疾儿童是指生理上心理上智能上或 社会适应能力 上有缺陷的儿童。
3、特殊儿童(exceptional children) (1) 广义的理解，是指与普通儿童在各方面有显著差异的各类儿童。
4、此判断错误。特殊儿童指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境中获得良好适应与学习效果，而需要借助教育上的特殊协助来充分发展其潜能的儿童。从这个意义上来说，智力超常儿童也属于特殊儿童。
5、特殊儿童是指那些在身体、智力、情感、社交和学习等方面有特殊需求的儿童。
6、特殊儿童，关键是特殊2字。是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。比如智力、感官、情绪、肢体、行动或言语等等方面。既包括低于正常儿童的，也包括高于正常发展的儿童或那些犯法的儿童。
相关问答
Q1: 早熟儿童与超常儿童的区别是什么简答题?
1、概念不同：早熟儿童是指生理或心理在整体或某些方面的发展速度较同龄常态儿童发展快，或者提前发育成熟的儿童。超常儿童是指智力发展明显超过同龄一般发展水平或具有某种特殊才能的儿童。
2、记忆力：通过训练，早熟儿童拥有好的记忆力。然而，超常儿童受到遗传和环境的影响，记忆力明显强于同龄儿童及年长儿童。感知能力：早熟儿童在感知方面突出，但这种突出并不明显。
3、体质性早熟少年青春期发育开始早，结束也早，他们的身体发育状况最终与其他同年龄的人无多大差别。另一种早熟却是病理性的。或由于自身体内病变，例如脑瘤、松果体瘤等；或出生时脑外伤等。这种情况应及时就医。
4、比较超常儿童与同性别、同年龄的一般儿童的行为表现，归纳出了以下的特点♂生理构造优异说话、走路早，耐力及一般健康均超过常态标准。注意范围较广能察觉一般儿童所不能察觉的事情。
5、还有一些早熟儿童，由于他们的内分泌系统失调，在生理和心理的某些方面表现早熟，在行为的某一方面也会表现出异常迅猛的发展，但是过了儿童时期以后，会逐渐地无异于甚至不及同年龄的儿童。
Q2: “超常儿童”与“才能发展”,两者有什么区别?
我猜是因为家庭注重知识型的教育，孩子和同龄人玩的时间就相应变少，导致了她这方面的短板，不喜欢与人合作和交往。第二，喜欢不分场合问问题，不跟老师指导走。这里可以看出这个孩子的秩序感不佳，对外的反应是不敏感的。
智力水平：超常儿童通常具有较高的智力水平，这使得他们更容易掌握新知识、解决问题和进行创新思维。学习能力和速度：超常儿童一般具有快速学习和掌握新知识的本领，他们能够迅速地适应新的环境和任务。
常儿童是指智力发展明显超过同龄一般发展水平或具有某种特殊才能的儿童。亦称天才儿童。超常儿童在表现上不是一种模式，有的爱好文学，有的对数学特别敏感，有的在音乐方面表现出才能等。
超常儿童(supernormal children)是指智力发展突出优异，或具有某方面特殊才能的儿童。在古代，这类儿童被称为神童，以为他们是天降神赐的。
不同的儿童发展的潜能可能是不一样的，需要考虑多元智能理论 研究表明，高潜力儿童有很多普通儿童没有的细节。
超帝儿童是指智力发展明显超过同龄一般发展水平或者具有某种特殊才能的儿童。亦称天才儿童。超常儿童在表现上不是一种模式，有的爱好文学，有的对数学特别敏感，有的在音乐方面表现出才能等。
Q3: 天才儿童,五大表现特征是什么?
1、注意力集中，善于交流：孩子在小时候天生就注意力不集中或害怕陌生人，而有些孩子注意力非常集中在倾听、观察或做事时，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。
2、天才儿童具备的特征可能包括以下几点：高度的智力和学习能力：天才儿童通常具有较高的智力水平，能够快速地掌握新知识和技能。他们在学校的表现往往优于同龄人，容易在学术上取得优异成绩。
3、（1）比较独立、自律，有时会反抗权威。（2）常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。（3）适应环境的能力比较强。（4）喜欢冒险、挑战性的游戏。（5）对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。
4、早期表现出对某一领域的浓厚兴趣和天赋。例如，一个孩子可能在很小的时候就开始展示出对音乐、数学或绘画的浓厚兴趣。持续表现出在某一领域的高水平技能和知识。
5、天才儿童的特征 特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。特征二：年轻的大亨。
6、突出的逻辑推理能力 在“天才儿童协会”认为天才儿童首要条件开就是“逻辑思维能力“。而且确实在美国，大部分私立学校看重的ISEE考试有四分之一的题是逻辑题，研究生入学考试GRE里也有大量逻辑题。
Q4: 特殊儿童的心理发展与普通儿童的心理发展有什么不同?
特殊儿童心理发展的一般性，特殊儿童首先是儿童，其次才是有特殊需要的儿童。无论生理上还是心理上，特殊儿童和普通儿童都存在很多共性。
其实和正常孩子相比，自闭症孩子，有自己的特殊表现，典型的就是社交问题、刻板思维、语言障碍等。其中语言障碍是相对比较严重的问题，其对孩子的生长发育有非常重要的作用。
特殊儿童的差异性主要指他们的身体、智力、语言、心理等方面的差异。对于特殊儿童的差异性，我们应该以包容和尊重的态度来看待。首先，应该认识到每个孩子都是独特的，并且每个孩子的发展速度和方式都不同。
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