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王老师带15个小朋友坐船过河,河边有一只限载4人的小船,且没有船工...
1、您好，一趟来回需要4分钟，每次最多4人，那么总人数为1+15=16人 一共需要16/4=4次 4*4=16分钟 因此需要16分钟。
2、分析：李老师带48个小朋友去郊游，总人数是48+1=49人。这条小船每次只能载4人，49/4=12……1，所以共需要13次。
3、需要4次。因为一趟回来一个。每次只能运4个人，之后还余三个人，不能把他们落在那边，所以还得回一次。
4、他们至少要渡5次，才能全部过河。（16-1）÷（4-1）=15÷3 =5（次）答：他们至少要渡5次，才能全部过河。【解析】本题考查的是四则运算的应用。
5、4 次。1人划船，船上剩下3个位置。13人，1人划船，还有12人。12人，每次3人，4次就可以运完。第4次，划船人也上岸。
相关问答
Q1: 小鸡过河教案
1、小鸡过河教案 篇1 【活动目标】 了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 愿意积极表现自己，体验成功的快乐。 【活动准备】 电脑课件：小鸡过河。
2、小鸡过河小班语言教案1 【活动目标 】了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
3、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台； 鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个； 图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。
4、电脑课件：小鸡过河。 图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。 活动过程： 开始部分： 幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。 幼儿唱小鸡的歌。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
6、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。 幼儿唱小鸡的歌。
Q2: 小班教案
1、小班教案 篇1 活动目标： 巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
3、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿对红色、黄色、绿色的认知； 根据故事内容让幼儿懂得分享； 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
Q3: 31个小朋友要坐船过河,河边只有一条船,穿上每次最多只能坐6人,至少几...
这要看30个人是否在河坐船过河小班教案的同一边。在同一边坐船过河小班教案的话需要6次坐船过河小班教案，因为有个划船坐船过河小班教案的。
因为如果有一个人当船工的话就是6-1=5（人），说明每次只能乘5人，然后31-1=30（人）是因为去掉当船工的有30人。再30\5=6（次），然后加上来往是6*2-1=11（次），因为最后一次不用回去所以扣掉一。
小船至少需要渡河11次，每次渡过去载6人，运送5人，返回时1人。最后一次载5人，全部渡完，不再返回。
看清楚，是渡几次，那就是说一来回就算是渡2次，所以是9次。一共是要来回运5次，但是最后一次只要去不用回，所以是渡9次。
理智的回答是10次～～～一次过去5个，然后划船回去1个。。
小船一次坐5人，其中一个是划船的。也就是说一次只能运走4人。39个送去一个划船的，还有38人，38除以4等于9，余2。
Q4: 幼儿园小班体育公开课教案
幼儿园小班体育优质课教案 篇1 课题生成 最近一段时间坐船过河小班教案，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时坐船过河小班教案他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。
幼儿园小班体育优质课教案 篇1 游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目坐船过河小班教案的： 练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。 发展身体协调性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
幼儿园小班体育公开课教案1 活动目标： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
幼儿园小班体育优质课教案1 课题生成 最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。
(2)幼儿园小班体育优质课教案――聪明的蚂蚁 目标： 练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。 通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。
小班体育教案 篇1 活动目标： 练习走不同宽度和高度的平衡木。 能动作协调地走平衡木。 体验帮助别人的快乐。 培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
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