高铁赛跑 高铁奔跑

追高铁的凯迪拉克车主（凯迪拉克CT6真能追上高铁）

凯迪拉克：她走了！男孩：嗯。凯迪拉克：追吗？我赌上发动机！相信最近各位小伙伴已经被这短话刷屏了，视频的背景则是一辆凯迪拉克CT6和一辆高铁赛跑，正是因为这样的背景，CT6在网络上又火爆了一次，其实在之前CT6就已经火爆了一次，或许很多了解汽车新闻的网友都应该记得，CT6就是之前放在大水缸中展示的那款凯迪拉克，当时其火爆程度不低现在，那么凯迪拉克真的可以追上高铁？

凯迪拉克CT6

我个人认为，这完全是不可能，或许有能追上高铁的车型，但是它们都是改装车，不允许上路只能在封闭式赛道进行比赛使用，凯迪拉克CT6追高铁还存在一个爱情故事，在这么多背景的情况下，直接在很多网站上火爆起来，当然这也说明凯迪拉克还是很受广大网友青睐，今天我就给大家讲解一下这款CT6，看下它究竟有哪些魅力。

凯迪拉克CT6

凯迪拉克CT6外观给人第一感觉就是时尚沉稳，上一代CT6就复制了很多凯迪拉克历史上经典造型，全新一代CT6更是在传承经典元素的基础上做了很多新的改变，这一点也很多网友喜欢凯迪拉克的原因，有之前经典感还能具备现代时尚风，前脸还是辨识度极高的家族式风格设计，两侧大灯真的很经典，夜晚点亮的时候将更加美丽，不管CT6的前脸怎么看，依旧还是一往的沉稳时尚。

凯迪拉克侧身

看凯迪拉克CT6侧身才知道什么叫长，根据很多车主反映，有一个让人哭笑不得的事情，就是因为车身很长停车的时候很困难，或许这句话也表现出来对其的喜欢与热爱，轮毂表现的也很抢眼，凯迪拉克CT6有两种版本，分别是风尚版以及运动版，轮毂方面风尚版为银色轮毂，运动版则是为灰色轮毂。

凯迪拉克尾部

尾部还很具有亮点，尤其是尾灯造型和大灯相似，形成了一种呼应的姿态，凯迪拉克很沉稳的传统也保留了下来，总的来说，凯迪拉克CT6外观呈现真的没得说，怪不得很火。

凯迪拉克内饰

内饰风格比起上一代还是具有少许变化，我所说的这种变化主要呈现在挡把附近，采用了电子挡把的造型设计，周围所使用的材质也很到位，整体风格还是一往的大气时尚，年轻的同时还具有很多木纹装饰加入，运动版车型则是使用了碳钎维饰板，无论是沉稳人士还是年轻人都能对其喜爱。

追不上高铁但动力很可观

很多了解CT6的朋友都应该知道，上一代所搭载的发动机是一款代号为LTG的2.0T发动机，其实这一款发动机在出厂调校的时候数据已经相当可观了，有一点需要说的就是，最大功率和最大扭矩的输出，需要转速升高到相对低的区间才能发挥出来，这一次可不一样，上汽通用汽车将“单缸”最优的理念引入动力设计中，打造出了一款代号为LSY的全新2.0T可变缸涡轮增压发动机，这款发动机最大的优点就是低转速高扭矩输出，对于CT6来说，它可是一款长达5223mm的大轿车，低扭与输出很是关键。

全新的CT6不仅配置了这么一款厉害的一款发动机，还装置了10AT变速箱，很多豪华车目前还都是8AT，凯迪拉克CT6使用10AT在这个时候显得很是优秀。

写在最后：其实很多时候，她走了真的要追，但是我们在追的同时还要确保自己的安全，不能太过盲目，凯迪拉克CT6虽然不能追上高铁，但是其各方面表现还是可圈可点，那么大家是怎样看CT6的呢？

相关问答

Q1: keep如何坐高铁刷新跑步

keep坐高铁刷新跑步方法如下:

进入路线模拟，设置起点与终点，启动模拟后，打开keep进入跑步界面，如果在自行跑步，就可以坐高铁刷新跑步了。

Q2: 昆明站这一幕惊险万分！幸好他跑得比高铁还快，当时的情况如何？

当时一名小女孩冲入站台边缘，高铁列车就在她身后驶来，铁路工作人员与高铁赛跑快速拉回了小女孩。

这是一个与高铁赛跑的故事，在高铁站工作的一名工作人员，在列车即将驶入站台的时候，发现一名小女孩突然冲入站台边缘根本没有察觉到身后驶来的高铁列车，这个时候情况特别危急，稍有不慎，小女孩就会被高铁列车撞伤。这名铁路工作人员急速冲刺，跑的比高铁还快，快速的把小女孩拉回，抱离了站台让她转危为安。

Q3: 直升机的速度一般为多少啊？怎么高铁的速度比它还要快呢？他非的时候速度低不掉下来吗？

民用直升机一般时速200公里左右，大部分国家的高铁都快过民用直升机，部分军用直升机可以达到400多公里，日本200系新干线在1980年时速就210KM/H了，可以说他们在1980年的“高铁”速度就超过民用直升机了，不知天朝这次来个直升机跟高铁赛跑用意何在？

其他国家的高铁：

2007年4月3日中午，法国TGV又创下了新的最高行驶纪录：574.8 公里/小时。

1980 日本年首列200系新干线投入试车阶段。速度达到210km/h。

1989年 日本200系新干线达到276.2km/h的时速纪录。

1991年，日本300系达到325.7km/h的最高时速，而400系时速达到了336km/h。

Q4: 中班教案高铁快跑

活动内容：第二次龟兔赛跑活动目标：1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。活动准备：乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。活动过程：一、回忆故事《龟兔赛跑》。1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了）2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了）3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。　 二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。1．兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。

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