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一个农夫领了一匹狼和两只羊过河,他的穿每次只能带一只动物过河,人不...
再带一只羊过河,把羊放下,把狼带上返回。再把狼放下,把另一只羊带上过河。把羊放下,空船返回把狼再带上过河,全部过河回家。
第一次把狼带过去。第二次带一只羊过去,顺便把狼带回来。第三次,带另一只羊过去。第四次,带狼过去。
第一次过河,先把狼带过去,第一次返回,空乘返回,第二次过河,把第一只羊带过去(留下),第二次返回,把狼带回来,第三次过河,把第二只羊带过去,第三次返回,空手返回,第四次过河,把狼带过去。
要时刻注意农夫的位置,因为农夫不在地时候狼会吃羊,羊会吃菜;第一步只能把羊带走;最后一步只能是把羊从河对岸带过来;会发现羊其实是问题的关键,只要保证羊和狼和白菜隔离开来,那么就很容易解这个问题。
过河后,放下狼。第四次:农夫回到对岸,带上羊过河。(完成)此类问题是过河问题,一般都设定一个过河的情景,然后规定若干过河规则,初入手可能感觉很无头绪,需要运用严密的逻辑,兼顾全局,瞻前顾后,才能顺利解决。
解题思路:由于一次只能带一样东西过河,所以第一次只能带羊过河,第二次带狼或羊都可以,但是不能放在那边,所以回来的时候在把羊带回来,第三次把另一个送过去,最后把羊带过去就行了。
相关问答
Q1: 讽刺性寓言故事文言文短篇
1、讽刺的寓言故事 篇1 森林深处住的许多动物,一直都安宁祥和,但是被一只突然出现的狼打破了,这只狼非常凶残,随意咬杀食物。渐渐地,动物们都生活在恐慌之中。
2、(作者附言:寓言是中国的国粹之一,许多成语都是由寓言衍变而成,如“画蛇添足”、“叶公好龙”、“自相矛盾”、“掩耳盗铃”、“守株待兔”、“狐假虎威”等等。
3、求几句关系形容人贪婪自私的文言文,最好多举几句,谢谢 今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室。不知为己累也,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦以病矣。
4、这个寓言故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。
Q2: 最少的“寓言故事”文言文
1、他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到。 马的寓言故事(字少余50) 塞翁失马 靠近长城一带居住的人中,有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地。
2、简短文言文寓言 守株待兔 ( shǒu zhū dài tù )解释 比喻死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 出处 先秦·韩非《韩非子·五蠹》:“宋人有耕田者,田中有株,兔也,触柱折颈而死。
3、楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!叶公好龙 叶公好龙,室中雕文尽以为龙。
Q3: c++怎么做坐船过河问题?
1、如果过河时每人只能划船一次(回来,可以任意次),A与E先过,A划船,用时1分,A回来带B,B划船,用时4分,A回来带C,C划船,用时7分,A回来带D,D划船,用时9分,合计用时:1+4+7+9=21分。
2、(36-6)/5+1=7次。需要7次才行,因为需要一个人来回划船,实际上每次只能过5个人,最后一次过6个人。加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。
3、(一)创设情境,提出问题 不知不觉,我们就来到了河边准备坐船过河去春游。齐读课题,请大家仔细看图,从图中你可以获得哪些数学信息? 学生看图回答 说一说图意、数学信息及问题,相互补充。
4、(6)有25名同学要坐船过河,河边只有一条能载5人的空船,他们全部渡过河去,最少要渡多少次? (7)用3个鹅蛋能换9个鸡蛋,2个鸡蛋能换4个鸽蛋,用5个鹅蛋能换( )鸽蛋。 (8)花店运来一批鲜花。
5、今天,我们帮助笑笑他们解决了坐船过河的问题,回想一下,你们学到了什么数学知识?篇二 教学内容: 北师大版小学二年级数学下册第二单元P19-P21页。 教学目标: 通过“过河”的情景,培养学生提出问题和解决问题的能力。
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