雅妹妹坐船头 雅妹day

苏轼的《水调歌头》朗诵用什么配乐？？

在悠久的中国文学史上，诗词以其独特的情感寄托、丰富的描写内容、奇妙的韵律节奏让多少文人倾心于它们的创作，让多少百姓醉心于它们的品读。无数的价值寄托，无尽的情感宣泄凝结其中，直接表现了中国传统的文化、文人精神。流行歌曲似乎难登大雅之堂，更难于古典诗词相提并论，一个似乎是太俗，一个又是那样的高雅。但作为大众文化的最常见的代表，我们之所以说它流行是因为它有着广泛的大众。流行音乐作为青年亚文化的流行歌曲似乎难登大雅之堂更难于古典诗词相提并论，一个似乎是太俗，一个又是那样的高雅。但作为大众文化的最常见的代表，我们之所以说它流行是因为它有着广泛的受众集中体现，展现了当代青年的独特的情感选择与对当前社会的感触。流行歌曲是通俗的，但不一定是俗的。

因此不会有太多的人会主动地将唐诗宋词和流行歌曲联系在一起，会觉得那是两个风马牛不相及的事情，一个好比高峰上的千年积雪，一个是汪洋中的滔滔江水，相隔着太遥远的距离。但正如滔滔江水实则来源于千年积雪的消融，唐诗宋词与现代的流行歌曲，其实也有着一个根源与发展的不可抹灭的关系。

一、诗词与流行歌曲的本质趋同

如果把唐诗、宋词称为唐宋时的流行音乐也不为过，更何况词更多的时候是配乐演唱的。说诗词与流行音乐的本质趋同是结合了一定的时代，有着多方面的原因：无论诗词还是流行歌曲都是一个时代文化的代表，那个时代的人们的气质文化在诗词与流行歌曲中都有着明确的反映，而且是作为主流文化反映的。古典诗词在那个时代与流行歌曲具有共同的一个特点：流行。诗词流行音乐在抒情言志方面有着异曲同工之妙，两者均是抒情言志的良好的载体。人是需要情感表达的，更需要情感表达的良好方式。当一个人在诗词与流行音乐中读到自己相同的情感寄托，那瞬间的感动足以说明诗词、流行歌曲在情感表达方面对莫大作用。诗词、流行歌曲的本质是趋同，只不过音乐文学（歌词）还没有古典诗词一般在文学史上的地位。这并不是说它永远不可能取得这样的地位、只是这需要历史的积累与时间的积淀。

二、古典诗词对流行歌曲的影响。

1、唐诗宋词直接成为流行歌曲的表现主题和内容，给了流行歌曲另一方表现空间，一方面考较着流行歌曲创作人对文化的把握，在一定程度上，丰富了流行歌曲的表现功能，且提升了流行歌曲的层次。

流行歌曲展现千姿百态的生活，表达形形色色的情绪与心态。而作为当时朝代的流行歌曲，唐诗宋词的功能与意义恰好在在这个地方。尽管处于不同的时代，人们所经历的事物各有不同，由此洐生而出的情绪感受也会相去甚多，但作为人的一种基本反应与情感，却并不受时代与地域的限制，因此，某些古人所经历的心理应变放在今日也同样可以适用，那么用以表现古人情感的诗词歌赋，同样也会是今人的心理映照。中国的古代文学大都非常讲究，在遣词造句，行文起势，叙事抒情上，自有一定规格，往往是字字珠矶，千古传颂。古诗词非常讲究韵律，大多音乐感极强，而从另一个角度上，结合到中国人的情感表达方式，往往是含蓄婉转，迂回曲折，动人不止，这些恰似当今诸多流行歌曲创作人所孜孜以求的一种境界，因此，许多音乐创作人，大胆地采用拿来主义，直接挑选经典的唐诗宋词，谱上曲，换一种角度来诠释千古佳句，这本身对他们也是一个挑战，对演唱人来讲亦是如此，因为听者会不自觉地拿曲作者的曲与演唱人的唱来与原诗相靠，看是否丝丝入扣，从而对创作者与演唱人的品质进行评判。

这方面成功的例子不少，最有名的，我觉得当属邓丽君。邓本身是以唱台湾小调起家，本身已有不少民族文化气息的濡染，加上台湾一批执着于传统文化的音乐人，共同泡制出许多与原诗同样经典的作品。邓曾经出版过一张名为＜淡淡幽情的个人专辑，其中收录了李煜和多位宋代词作名家的经典作品，包括李煜的相见欢(无言独上西楼)，苏轼的水调歌头(明月几时有)，范仲淹的苏幕遮(碧云天，黄叶地)，秦少游的桃源忆故人(玉楼深锁多情种)，聂胜琼的鹧鸪天(玉惨花愁出凤城)，李煜的乌夜啼(林花谢了春红)和虞美人，欧阳修的玉楼春(别后不知君远近)，朱淑真的生查子(去年元夜时，花市灯如昼){这个琼瑶也用过，用在她为烟锁重楼还是新月格格所写的插曲鸳鸯锦里}，柳永的雨霖铃，辛弃疾的丑奴儿(少年不识愁滋味)，李之仪的卜算子(我住长江头，君住长江尾)等，由台湾声名卓箸的曲作家古月，刘家昌，翁清溪，陈扬等谱曲，曲与词可谓珠联璧合，相得益彰，再加上邓的内敛婉约清丽的唱腔，使这张专辑成为现代音乐史上足以传颂的极品，＜音像世界杂志＞曾将该片评为“十张最适合在夜晚用心聆听的专辑”。这张专辑里最有名的两首，一个是李煜的虞美人(“春花秋月何时了/往事知多少”)，一个就是后来王菲翻唱的＜但愿有长久＞，那倒是对这首古典佳作的现代版诠释了。

2、唐诗宋词构成了现代流行歌曲创作的一个重要素材来源，并成为其创作的一种手段和表现方式。

文学创作素来讲究一个广征博引，引经据典，物为我用，从而提示其所表现主题的广泛性。许多现代的流行词作人，更是喜欢借用一些古典诗词中的典故或内容，将其展开或以其为思路加以演绎，继面展现一段现代的故事情感。这方面最为突出的有两个人，一是台湾的琼瑶，她的很多歌词里都喜欢借用一些唐诗宋词中的名句，如“才下眉头，却上心头”“庭院深深深几许”，“青山依旧在，几度夕阳红”等.

另一个是大陆的陈小奇，他是大陆歌坛岭南派创作人中的领头人物。他有一个颇有吴市影响的“涛声依旧三部曲”，涛声依旧（毛宁）白云深处（廖百威）和＜巴山夜雨＞（李进），单从歌名上来看，已经是和古诗词扯不断的关联了。后来他又写了 烟花三月，＜朝云暮雨＞（均为吴涤清演唱）,还有一首是毛宁的大浪淘沙，他是大陆词作家里古风最重的一个，喜欢将古诗词中的名句或典故经演绎与现代人的情感相结合而成歌词，由此而形成他独特的陈氏风格，也为中文流行歌词创作形成一个典范。

后来还有一个冯小泉，因为他本身是学后来还有一个冯小民族乐器的出身，所以对民族文化自然有很深的兴趣与植根，他的词作中也较多运用古诗词典故或名句，多是以古诗词来营造一种氛围，表现一种气魄，表达一种情怀，更偏重于一种社会责任和民族情怀的东西，比较熟悉的有中华民谣(“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨之后，醉人的笑容里有没有，大雁飞过菊花插满头”)还有秋水长天等。

3、从创作的形式上来看，唐诗宋词也为现代流行歌曲的创作提供了一种思路，或是确立一另一种风格。

我觉得这也是整个中华文化一脉相承的结果。很多现在的流行歌曲在写作形式上，仍不可避免地借鉴或套用或模仿了唐诗宋词的语言格式与风格。用古典诗词的形式来创作现代流行歌曲，一方面使得词作上继承了传统诗词语言上的提炼与表达手法上的含蓄内敛，另一方面，在主题表达上也无疑有一个先入为主的捷径，无论是说家国情怀，还是儿女情思，古典诗词往往具有将语言与情感一同浓缩，从而增添许多回味的空间，和意境悠长的韵味。

香港的很多词作家，他们的古文化功底相当深厚，从他们的作品中即可看出很多的用典，甚至用唐诗宋词的写作方式，规范来进行创作。首先是黄沾，最有名的是笑傲江湖的主题歌沧海一声笑：“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沈随浪只记今朝……清风笑，竟惹寂寥，豪情还腻了一襟晚照……”，还有射雕英雄传里的一首千愁记旧情“红日/再不会升/热心渐似冰/彼此星沉天际/剩我低回血泪凝”，(射里还有一首四张机，手法相当规整“四张机/鸳鸯织就欲双飞/可怜未老头先白/春波/碧草/晓寒/深处/相对浴红衣”不过这应算是金庸的作品了)。还有著名的上海滩“浪奔/浪流/万里滔滔江水永不休/淘尽了/世间事/幻作滔滔一片潮流”， 他的风格恰似一位笑傲江湖的大侠，豪情奔放，热情不羁。

另外还有卢国沾也是这类高手，他总是背负着家国情重，作品中很浓的民族情怀与历史评判的味道，这正是诸多唐宋名家为世人所景仰的品质。来看他的万里长城永不倒“昏睡百年/国人渐已醒/。。。/万里长城永不倒/千里黄河水滔滔/江山秀丽/叠彩峰岭/问我国家哪像染病”，少女慈禧“巾帼历次胜男儿/男女代代对峙/曾否推测过/明天举世/重由弱质再把持/”

再如许冠杰，也善用诗词典范来描绘世态人生“难分真与假/人面多险诈/”(浪子心声)，“夜风凛凛/独回望/旧事前尘”(沉默是金)，写情“曳摇共对轻舟飘/互传誓约庆春晓/两心相对影相照/愿化海鸥轻唱悦情调/艳阳下与妹相亲/望谐白首永不分/美景醉人心相允/绿柳花间相对缘份/泪残梦了烛影深/月明独照冷鸳枕/醉拥孤衾悲不禁/夜半饮泣空帐独怀恨”(双星情歌)

再看台湾方面，台湾方面的歌词创作更偏重于现代文体，更多关注风花雪月，但这也恰好是许多旧诗文的一个主要素材。最突出的我觉得还是琼瑶，她最擅用古诗旧典，来表现恋爱儿女的浪漫情怀。如“绿草苍苍/白雾茫茫/有位佳人/在水一方”(在水一方)，“时光留不住/春去影无踪/潮来又潮往/聚散苦匆匆/往事不能忘/浮萍各西东/青山依旧在/几度夕阳红/且拭今宵泪/留与明夜风/风儿携我梦/天涯绕无穷”(几度夕阳红) .

小虫也有几首有名的作品，都表现出古诗词中的一些情怀，但距离唐诗宋词，已经有些距离了，更象元曲什么的。如他写给陈淑桦的情关“我本有心/我本有情/奈何没有了天/爱恨在泪中间/才能拥有这个梦”，红楼梦“昨夜红楼入梦中/多少伤心往事上心头/今晨醒来梦已空/徒留红楼在梦中/红楼，红楼/为何浓浓的红妆遮不住你的轻愁/红楼，红楼/你轻愁只因为人们将你遗漏”，还有给潘越云写的红娘“盼你来/盼到桃花谢又开/问天也不能明白/。。。/对望两相爱/心似祝英台/这应是天的安排”

除去形式上的模仿与借鉴，在歌词的写作手法上，现代的流行歌曲也是从唐诗宋词身上汲取了不少的营养。向讲究韵律感与意境美，这都是诗歌创作的基本要求了，唐诗宋词里更常用到的比兴手法，在现代歌词的写作中，例子那更是不胜枚举。

三、 流行歌曲相对于古典诗词的优势

尽管现代歌词的创作沿袭着古典诗词的创作的路子起步并发展起来的，然而，唐诗宋词与现代的流行歌曲毕竟还是不同时代的产物，毕竟表现出不同时代的语言和内容特征，并接受不同时代标准的审视与评判。

我们说文学是为了体现生活而存在的，那么任何的一种文化形式必然反映一个时期的生活现实，体现一个特定时代的特征。正如我们都说唐诗与宋词，而并没有泛称为唐宋诗词，就是因为它们分别体现了那个时代的特征。而流行歌曲则显然是这个时代的产物，不同于唐也不迵异于宋，所以它与前二者之间，还是有着更多显而易见的区别，这也正是如今很少将他们主动放在一起比较的原因。

而流行歌曲更为通俗，这样就会有更多的受众，其次留心歌曲的传播方式是古典诗词所不能比拟的，特别是随着网络的发展，传播途径的多元化，流行音乐一定会有进一步的发展。

流行音乐是当今时代的一个体现，但在文化内涵上仍有许多不足，当“妹妹坐船头”唱遍大江南北时，我们有理由相信流行音乐在主题、内容方面应该有较大的提高，近年来的流行歌曲逐渐的吸收古典诗词的一些元素产生了较好的效果，使得流行音乐通俗而不俗，品味也有了较大的提高。

然而作为中国瑰宝的古诗词却得不到高中学生的喜爱，学生对古典诗词的学习兴趣和教师想象的相去甚远. 以前的高中生们对古诗词喜欢得颠来倒去地背，许多学生笔记本的扉页上都认真地写着最喜欢的诗句，还有的学生喜欢选取诗中的词作为自己的笔名或者是书斋的名字，而现在这种现象已经很少看到了，大部分学生对学习古典诗词已提不起太大的兴趣。

还有一部分同学对背诵古诗词更是深恶痛绝。现在从小学甚至幼儿园就已兴起了读背古诗之风，为何到了高中阶段学生的古典文学底蕴反而变得如此贫乏？到底是谁伤害了我们的学生？是什么导致了高中生对古典诗词学习兴趣的减退？

经过调查研究，我们发现造成此现象的原因有：

（一）、造成现状的客观原因

1、在流行文化、快餐文化的冲击下，学生的阅读空间变小，阅读品位变低。

现在的高中生课业负担都非常重，再加上网络、电视、广播和流行音乐的冲击，学生课外花在阅读上的时间可谓少之又少。 我们经常看到有老师从学生那里没收到卡通、漫画、武侠或者言情一类的口袋书。经常性的阅读这些书，使得学生的语言水平深受其害，学生的阅读兴趣、阅读品位难以提高，拿到高雅的古诗词就没精打采，无兴趣去读。

2、课本中所选的某些诗篇与学生有一定距离，不能吸引学生。

如第三册的《离骚》，就有不少学生反映这首诗古奥难懂，提不起兴趣。《离骚》是我国古典诗歌浪漫主义风格的源头，距离学生的时代比较久远。虽然前面学生已经接触了《诗经》，但对于楚辞，无论是形式上还是内容上仍然是陌生的。从字面上看，障碍特别多，学生也就没有了读下去的欲望。

3、死板的教学方式一定程度上扼杀了学生的热情

不少教师平时教上古典诗词，篇篇逐字逐句串讲，老师讲的多，学生自己体验的时间反而少；或者似乎把一堂古典诗词鉴赏课上成了一般的文言文教读课。而事实上古典诗歌不同于文言文，把教文言文常用的方法放到欣赏古典诗歌的课堂上来，这不能不说是一种失败，也难怪学生不喜欢。古典诗词鉴赏课要充分考虑文体的特点，既要有利于学生理解诗歌内容，又要有利于学生鉴赏能力审美能力的培养。

（二）、造成现状的主观原因

1、“长一点的诗歌，学起来费时费力，又难懂，学了就忘”，这是一种畏难心理。许多同学看到课后“背诵”两个大字就顿生反感，让他们自觉静心背背古典诗歌是不容易。而实际上要想在嘻嘻哈哈的笑闹中轻松学好语文同样也是不太现实的，要想在学习中取得成效，本身需要投入大量的时间和精力。

2、“学古典诗词落伍了，不够现代”

古典诗词不是外语，而是我们民族古代的语言形式。学习古典诗词就是回望我们民族文化的血脉源头，没有它，我们就找不到“回家”的路。不好好学习我国古代的优秀文学作品，我们就愧对于祖先，愧对于血管里流动的中华民族的热血。但学生主观上没有认识到这些，他们受流行文化的影响喜欢流行歌曲，却不知有许多歌词都是由古典诗词改编而来的。所以他们会觉得学古典诗词是“落伍”，跟不上时代。

3、“为了考试，我愿意在语文课堂上读读古典诗词，在课外我从来不读这些诗词”

这些学生很实际也很纯粹，他们学习古典诗词就是为了考试时的得分。抱着这种应试心理，学生就变得功利、浮躁，不肯静下心来多读多背，至多背几句“名句”“考点句”。

面对这种现象，应激发学生学习古诗词的热情，先要让学生认识古典诗词的价值.古典诗词是我们祖先留给我们宝贵的精神财富，是我们中华民族的瑰宝。学习古典诗词，从语言的范例中学习语言，能丰富语文素养，培养语文能力。《普通高中语文课程标准》阅读与鉴赏中明确指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。” 如今古诗词在现代歌曲中有所应用，经过上述分析，我们可以通过流行歌曲激发学生学习古诗词的兴趣。

歌唱，是传播诗词的功臣. 歌唱则是根据既定的乐谱，把诗词依谱唱出声来。我们要写为诗词而歌唱的乐谱，仍须依赖音乐家。当然最好是懂得诗词的音乐家，像宋代的姜白石，这样的人才非常难得。最理想的办法是让诗人和音乐家密切沟通，培养音乐家们对诗词的兴趣和欣赏能力。好的音乐家，必定有丰富的艺术修养，先天上就该会有诗人的气质。因此，能为诗词谱写乐歌的作曲家，就是传播诗词的功臣.

然而，时代在变，今人对音乐的感受程度和古人自然有很多的不同。比方说，姜白石是了不起的词人兼音乐家；他的词句，傲视古今，但是他写的音乐，若就现代的音乐观点而论，除了「古意」之外，未免失之单调。古意虽好，但是不能完全适应现代人的音乐品味。今日工商业为主的社会，是很难造就像「小红低唱我吹箫」那样的环境和情调的。若是要靠他留下的古谱乐曲去推广宋词，恐怕很难被现代人接受。古谱有它们的历史和文献价值，但是却不能为推广传统诗词发挥多大实用。同样的道理，魏氏乐谱和碎金词谱等等古籍译出的乐谱，可以教导现代人学习古意，提示深含传统韵味的旋律，然而在现在我们迫切需要的「诗教」工作上，起不了多大作用。从欣赏古典诗词上来说，无情的现实，难以配合当时的情调，的确是现代人的悲哀。然而，我们如想挽救中国的传统诗词文化，还须面对现实。这个历史责任，就落在现代有民族文艺思想的音乐家们的身上.

前人留下许多的诗词，多的是美不胜收的歌词资料。这些宝藏里的每首歌词，今人可以全首引用，或者截句接收，也可以利用前人的意境构句或词汇溶入自己的思想，应该可以谱出许多优美的歌曲。很可惜现代的中国音乐家们，能够去发掘这宝藏的人实在少得可怜。当然，作曲家若要利用这些优美的歌词，自己必须先能了解诗词的内涵，才不会写出不合词意的怪谱，白白糟蹋了前人宝贵的智慧结晶。所以，我认为中国的音乐家们，应该多读诗词。音乐院校的作曲系，应该把中国诗词列为必修科，无论学生们以后要作可唱的歌曲，或是写演奏的乐曲，有了诗词的内涵，对表现乐曲中的民族风格和弘扬中国文化，都有很大的益处。

不管怎么说，作为一种宝贵的文化遗产，唐诗宋词永远都会对现代包括今后的流行歌词创作中起着这样或那样的影响，现代文化对古典文化的借鉴与沿袭是永远不会停止的。唐诗宋词会是流行歌词创作中一个不可舍弃的主题，一种取用不尽的源泉，一个无法回避的诱惑，从遣词用句，主题营造，意境铺陈方面，都为现代的创作者提供了很多好的思路。

而歌曲是诗词传播的触媒，诗词可以藉音乐的帮助，广为流传。唐宋前人的例子，很值得今人效法。乘着音乐的翅膀，载着优美的中国歌词，飞扬五洲四海，让普天下都唱中国歌曲，传诵千秋，这是多么有意义的事。我衷心地希望现代的音乐家们，今后多多创作能歌唱中国诗词的曲子，不要再轻易错过中华诗词这个无尽的宝藏。先人留下的这些古典诗词是我们现在取之不尽，用之不竭的宝藏。我们应该用好这些资源。幼年时期依靠音乐帮助所掌握和学到的东西让人难以遗忘、终生受益。衷心希望华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。愿中华古典诗词唱响神州！

其实诗词只是歌词的一部分，中国文化博大精深，歌词中处处体现。歌词可以把人带进另一个人的心灵深处。也同时表达着每个同人不同的想法（“稻香”的歌词就挺感人的，家才是唯一的城堡呀！）。歌词只是音乐的一部分，也是不可缺少的一部分。歌词将把我们引向一个属于自己的幻想世界，像“红豆”这首歌，就唤起了很多人内心的形形色色的对爱的理解和许多东西（当然了，曲子的意境也是有很大帮助的）。歌词会把我们带到一个任何一个人都触摸不到的，属于自己的心灵世界。

相关问答

Q1: 关于成语的题目越全越好

关于成语雅妹妹坐船头的题目越全越好

壹.成语练习题目

1．写出含有手的成语。

形容容易（ ） 形容慌张（ ）形容冷漠（ ）

形容亲密（ ） 医术高明（ ） 没有准备（ ）

形容高兴（ ）形容凶狠（ ）

2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”雅妹妹坐船头，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？

3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个）

4．在括号里填上四字词 。

（1）孩子们（ ）的儿童节终于到了，校园里处处（ ），处处（ ），同学们个个显得（ ）。

（2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。回想起刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的人。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得（ ）雅妹妹坐船头；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（ ），取得了一个又一个第一．．．．．．六年的（ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）。

5．根据意思写出带“海”字的成语。

形容力强势大——（ ）比喻一去不返——（ ）

比喻危险之地——（ ） 比喻没有消息——（ ）

形容各有本领——（ ） 比喻见过世面——（ ）

形容意志坚决——（ ） 泛指全国各地——（ ）

比喻迷失方向——（ ） 比喻人心所向——（ ）

6．写出表示”快”的成语。

看书快（ ） 吃饭快（ ）

走路快（ ） 水流快（ ）

变化快（ ） 写字画画块（ ）

办事快（ ） 时间流逝快（ ）

7．成语之最 。

例：最怪的动物（虎头蛇尾）

最爱学习的人（ ） 最爱工作的人（ ）

最值钱的话（ ） 最长的腿（ ）

最大的树木（ ） 最快的话（ ）

最吝啬的人 （ ） 最难罚的点球（ ）

最伟大的人（ ） 最小的海洋（ ）

8．任意写出四个能体现体育精神的四字词语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

9．任意写出四个表现人们待接物态度的四字词语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

10．任意写出四个表现人珍惜时间的四字词语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

11．根据意思写成语

形容非常偏僻遥远的地方。 （ ）

比喻过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（填叠词成语）（ ）

答案如下：

1． 写出含有手的成语。

形容容易（手到擒来） 形容慌张（手忙脚乱） 形容冷漠（手脚冰凉）

形容亲密（情同手足） 医术高明（妙手回春） 没有准备（手足无措） 形容高兴（手舞足蹈） 形容凶狠（心狠手辣）

2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？ 意思是指加重语气。

3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个） 普天同庆，国富民强、扬眉吐气、振兴中华、科技兴国

4．在括号里填上四字词。

（1）孩子们（日思梦想）的儿童节终于到了，校园里处处（人声鼎沸），处处（欢声笑语），同学们个个显得（神采奕奕）。

（2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（难分难舍）。回想起刚入学时，我们是一群（天真活泼 ）的儿童，是老师（日积月累 ）地工作，把我们培养成了（勤学好问）的人。还记得课堂上我们（争分夺秒），常常为了一个问题争得（面红耳赤 ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（团结一致 ），取得了一个又一个第一．．．．．．六年的（朝夕相处），我们已经成（形影不离）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（一帆风顺 ）。

5．根据意思写出带“海”字的成语。

形容力强势大——（ 汪洋大海 ） 比喻一去不返——（泥牛入海 ）

比喻危险之地——（刀山火海） 比喻没有消息——（泥牛入海）

形容各有本领——（八仙过海，各显神通） 比喻见过世面——（囊括四海）

形容意志坚决——（精卫填海） 泛指全国各地——（天南海北）

比喻迷失方向——（如堕烟海） 比喻人心所向——（百川归海）

6．写出表示”快”的成语。

看书快（ 一目十行） 吃饭块（狼吞虎咽 ）

走路快（雷厉风行） 水流快（急流湍湍 ）

变化快（变化莫测） 写字画画块（笔走龙蛇）

办事快（ 争分夺秒） 时间流逝快（光阴飞逝 ）

7．成语之最。

例：最怪的动物（虎头蛇尾）

最爱学习的人（如饥似渴） 最爱工作的人（ 日理万机）

最值钱的话（ 一诺千金） 最长的腿（一步登天）

最大的树木（高耸入云 ） 最快的话（一言既出 ,驷马难追）

最吝啬的人 （一毛不拔 ） 最难罚的点球（进退两难）

最伟大的人（悲天悯人） 最小的海洋（心潮澎湃）

8．任意写出四个能体现体育精神的四字词语。

（勇于拼搏） （团结一致 ） （奋勇当先 ） （超越自我 ）

9．任意写出四个表现人们待接物态度的四字词语。

（仪态万方） （落落大方） （垂头丧气） （指手划脚）

10．任意写出四个表现人珍惜时间的四字词语。

（ 日理万机） （争分夺秒 ） （惜时如金 ）（一刻千金）

11．根据意思写成语。

形容非常偏僻遥远的地方。 （ 穷乡僻壤）

比喻过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（填叠词成语） （历历在目)

贰.写成语。

绝对不是最好的感觉……（不上不下）

牙医牙痛…………………（不能自拔）

文物保护…………………（抱残守缺）

竖蜻蜓……………………（本末倒置）

显微镜广告………………（无微不至）

黑洞………………………（苍天有眼）

扭着秧歌打腰鼓…………（旁敲侧击）

马戏团表演失败…………（人仰马翻）

牙口不好………………（吃软不吃硬）

强行灌药………………（不服也得服）

替人写春联………………（与人作对）

除夕夜家家户户包饺子…（无所不包）

上不封顶，下不保底……（天崩地裂）

邮递员汇报工作…………（言必有信）

耐心观看魔术表演………（坐以待变）

被妻子关在门外的人………（门外汉）

晕倒………………………（五体投地）

广场看电影………………（有目共睹）

烙饼………………………（翻来覆去）

父母出差了………………（自由自在）

最近有流行性感冒………（百感交集）

一年级的儿子做数学题…（屈指可数）

全世界的通用语言………（花言巧语）

拖鞋………………………（空前绝后）

穷朋友登门拜访…………（赤手空拳）

跟女娲唱对手戏…………（异想天开）

将爱情进行到底…………（穷追不舍）

厨师的拿手好戏…………（添油加醋）

油漆工人…………………（好色之徒）

马儿实在跑得太快………（鞭长莫及）

广东人唱京剧……………（南腔北调）

被马蜂包围时的反应……（手舞足蹈）

夜半钟声………………………（一鸣惊人）

暑假长寒假短…………………（热胀冷缩）

多数人对自己职务的感觉……（大材小用）

妹妹坐船头，哥哥岸上走……（男女有别）

仰泳决赛………………………（背水一战）

追求女护士的最佳手段………（无病 *** ）

吃橘子…………………………（吃里扒外）

边吃芝麻糊边聊天……………（含糊其辞）

地球的末日景象………………（海枯石烂）

迷路了，回不了家……………（来路不明）

走迷宫…………………………（拐弯抹角）

烤红薯…………………………（转辗反侧）

地狱失窃………………………（疑神疑鬼）

拔河……………………………（东拉西扯）

对理发师的手艺不满意………（岂有此理）

世界上最少的军队……………（单枪匹马）

最贵重的打扮…………………（披星戴月）

站在北极说话…………………（冷言冷语）

看“泰坦尼克”慢慢沉没…………（坐视不救）

跌达医生替人治病……………（扭扭捏捏）

节省介绍费的最佳方法………（毛遂自荐）

剁肉馅太用力了………………（入木三分）

卖桃子的和卖李子的打架……（投桃报李）

补牙……………………………（张口结舌）

检了一跟栓着驴的绳子………（因小见大）

收破烂的吆喝…………………（废话连篇）

打假……………………………（去伪存真）

强地震…………………………（大摇大摆）

古代主要的交通事故…………（人仰马翻）

呼口号…………………………（异口同声）

独身……………………………（自成一家）

一起坐车到终点站……………（同归于尽）

互送秋波………………………（以眼还眼）

拉二胡…………………………（左右开弓）

一出门就碰见岳父大人………（开门见山）

兔子不吃窝边草………………（舍近求远）

漂亮的女人都在正前方………（目不斜视）

小朋友，您今年多大了………（不耻下问）

先坐飞机，再搭地铁……………（上天入地）

上超市购物……………………（各取所需）

笑掉了下巴……………………（乐极生悲）

阎王回家………………………（视死如归）

凉鞋……………………………（空前绝后）

园艺师的工作…………………（拈花惹草）

输液……………………………（细水长流）

啃鸡爪子………………………（张牙舞爪）

长颈鹿觅食……………………（引颈翘首）

环境污染………………………（沉鱼落雁）

上帝的玩具……………………（星罗棋布）

越狱……………………………（不辞而别）

刚学会走路就跳霹雳舞………（手忙脚乱）

最适合的音响广告……………（不同凡响）

猎物出现太多…………………（左右开弓）

刺猬……………………………（芒刺在背）

七除以二………………………（不三不四）

刚出生就死了…………………（出生入死）

世界上最大的工程……………（开天辟地）

数学教师………………………（说三道四）

十五个人吃饭…………………（七嘴八舌）

悲剧电影散场…………………（不欢而散）

现场看乒乓球比赛……………（左顾右盼）

相见时只恨不是晚上…………（相见恨晚）

墓碑……………………………（名存实亡）

红烧猪头………………………（焦头烂额）

送戏下乡………………………（载歌载舞）

炒菜时必不可少的工序………（添油加醋）

用霓虹灯装饰的广告语………（闪烁其辞）

先把鸡杀了，再请示妻子是红烧还是清蒸…（先斩后奏）

为了节约两张电影票却失去了一个女朋友………（得不偿失）

得知儿子在学校又犯了错误的一刹那………………………………（揭竿而起）

听烦了笛声后牛对牧童提出的要求…………（对牛弹琴）

在发现别人是在吹牛之前的表情……（肃然起敬）

听说中午吃鸡，高兴得手舞足蹈…………（闻鸡起舞）

儿子怕老子，老子怕老婆，老婆怕儿子（一物降一物）

因为没有房子所以不谈对象…………（无所不谈）

将答案抄在肚皮上准备在科举考试中作弊………（满腹经纶）

在旧社会代表着贫穷的一种体形……（骨瘦如柴）

在母亲看自己的满分试卷时赶紧提出买“耐克”的要求………………………（趁热打铁）

担心天上掉下块金子把自己砸死……（杞人忧天）

本想抛砖引玉，没想到抛出去的砖却砸碎了玉………………………………（事与愿违）

陪老婆逛街的男人看到美女时…（侧目而视）

叁.一、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打 ，错的请打×。

（ ）1、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

（ ）2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

（ ）3、《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。

（ ）4、在我告别时，他非要送我几套高档衣服不可，真是大方之家。

（ ）5、为了富国强兵，王安石舍家忘身，殚精竭虑地推行新法；宋神宗不动声色，宵衣旰食地谋划改革。

（ ）6、自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学者之间的一个炙手可热的论题。

（ ）7、语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。

（ ）8、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。

（ ）9、斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花。

（ ）10、这位老教师总结出的经验，在教学实践中，屡试屡爽，大家都很佩服。

（ ）11、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

（ ）12、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

（ ）13、期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。

（ ）14、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。

（ ）15、你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。

（ ）16、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。

（ ）17、只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

（ ）18、有些人对经济建设上的浪费损失已经习以为常，养成了一种麻木不仁的恶习。

（ ）19、他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。

（ ）20、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。

二、改正下列成语中的错别字。

21、直接了当（ ） 22、换然一新（ ） 23、道貌暗然（ ） 24、既往不究（ ）

25、别出心裁（ ） 26、礼上往来（ ） 27、陨身不恤（ ） 28、震聋发聩（ ）

29、铤而走险（ ） 30、趋之若骛（ ） 31、按步就车（ ） 32、色厉内茬（ ）

33、如火如茶（ ） 34、因地治宜（ ） 35、推心至腹（ ） 36、纷至踏来（ ）

37、原形必露（ ） 38、谈笑风声（ ） 39、委屈求全（ ） 40、金壁辉煌（ ）

三、 请根据解释写出相关的成语。

（ ）41、多用来形容做事熟练，轻而易举。

（ ）42、形容心胸极其狭窄。

（ ）43、比喻舆论的力量极大，众口一词可以混淆是非。

（ ）44、比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。

（ ）45、听到别人批评自己的缺点或错误表示欢迎和高兴。

（ ）46、学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

（ ）47、比喻遭受一次挫折之后就再也振作不起来。

（ ）48、指装模作样，活像有那么一回事似的。

（ ）49、比喻最先做某种坏事或首开某种恶劣风气之先的人。

（ ）50、比喻做事缺少必要条件，很难做成。

（ ）51、比喻空欢喜一场。

（ ）52、比喻人力或物力前后接不上。

（ ）53、形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

（ ）54、指隐藏起来或不公开露热烈。

（ ）55、形容十分谦虚。

（ ）56、形容精神旺盛，容光焕发。

（ ）57、比喻失败以后重新恢复势力。

（ ）58、宇宙间的一切景象都更换了新貌，呈现一派生气。

（ ）59、汇聚成盛大壮丽的景象。

（ ）60、为众人所指责，形容触犯众怒。

（ ）61、读书总有好处。

（ ）62、指祸乱从内部发生。

（ ）63、形容国家或集团四分五裂。

（ ）64、比喻学习上笼统接受不加分析，不求充分理解。

（ ）65、比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。

（ ）66、文章一气写成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

（ ）67、形容工作刚开始就取得成功。

（ ）68、比喻真心诚意，一再邀请。

（ ）69、坚持作恶，不肯悔改。

（ ）70、没有能比得上的（多含褒义）。

（ ）71、敛藏才智，不使外露。

（ ）72、事物的变化难以捉摸。

（ ）73、指架柴车穿破衣服去开辟土地，后形容创业艰苦。

（ ）74、理直气壮、从容不迫地谈。

（ ）75、为应付某种需要而暂时采取的变通办法。

（ ）76、按情理或情节来看，尚有可原谅之处。

（ ）77、不经慎重考虑，轻率地采取狂妄的行动。

（ ）78、从来没有人做到的，空前的。

（ ）79、形容遇到变故或在严重、紧急的情况下，沉着镇定，毫不慌乱。

（ ）80、沉迷于所喜爱的事物，而使意志消磨掉。

81、恣行无忌（ ）82、纵横捭阖（ ）83、自惭形秽（ ）84、孜孜不倦（ ）

85、栉风沐雨（ ）86、怨天尤人（ ）87、引而不发（ ）88、颐指气使（ ）

89、一曝十寒（ ）90、洋洋洒洒（ ）91、偃旗息鼓（ ）92、邂逅相遇（ ）

93、越俎代庖（ ）94、无稽之谈（ ）95、未雨绸缪（ ）96、耳濡目染（ ）

97、飞扬跋扈（ ）98、万马齐喑（ ）99、惟妙惟肖（ ）100、贻笑大方（ ）一、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.× 14.√ 15.× 16.× 17.√× 18. √19.× 20.×

二、21.接－截 22.换－焕 23.暗－岸 24.究－咎 26.上－尚 27.陨－殒 28.震－振 30骛－鹜 31.步－部 32茬－荏 33.茶－荼 34.治－制35.至－置 36.踏－沓 37.必－毕 38.声－生 39.屈－曲 40.壁－碧

三、41.游刃有余 42.睚眦必报 43.众口铄金 积毁销骨 44.山雨欲来风满楼 45.闻过则喜 46.循序渐进 47.一蹶不振 48.煞有介事 49.始作俑者 50.巧妇难为无米之炊 51.南柯一梦/竹篮打水 52.青黄不接 53.万马奔腾 54.销声匿迹 55.虚怀若谷 56.神采奕奕 57.卷土重来/东山再起 58.万象更新 59.蔚为壮观 60.千夫所指 61.开卷有益 62.祸起萧墙 63.分崩离析 64.不求甚解/囫囵吞枣 65.脍炙人口 66.文不加点 67.马到成功/旗开得胜 68.三顾茅庐 69.怙恶不悛 70.无与伦比 71.韬光养晦 72.变幻莫测 73.筚路蓝缕 74.侃侃而谈 75.权宜之计 76.情有可原 77.轻举妄动 78.前无古人 79.泰然自若/临危不乱 80.玩物丧志

四、81.放纵 82.开合 83.形态丑陋 84.勤勉的样子 85.梳头 86.怨恨 87.拉开弓 88.面颊 89.晒 90.文辞众多的样子 91.放倒 92.没有预约而相遇 93.厨师 94.考查 95修缮 96.沾湿 97.蛮横 98.哑 99.相似 100.被人笑话

关于成语的题目

1数字成语 如 九牛一毛 三顾茅庐 四面楚歌

2 季节成语 如 春华秋实 一叶知秋

3 动物成语 如 画蛇添足 老马识途

4人体五官成语 如 眼疾手快

5AABB式成语 如 清清楚楚

6 ABAC式成语 如 再接再厉

7 典故成语 如刻舟求剑 杯弓蛇影

语文关于成语的题目

D不对、

脱颖而出是指人的、

而不是指成绩、

一个关于成语的题目~~~~~~~~~!

yǎ gē tóu hú

吟雅诗及作投壶游戏。《后汉书．祭遵传》:"遵为将军，取士皆用儒术，对酒设乐，必雅歌投壶。"李贤注:"雅歌谓歌《雅诗》也。《礼记．投壶经》曰:'壶颈修七寸，腹修五寸，口径二寸半，容斗五升。壶中实小豆焉，为其矢之跃而出也。矢以柘若棘，长二尺八寸，无去其皮，取其坚而重。投之胜者饮不胜者，以为优劣也。'"后常指武将之儒雅行为。

例句：文人墨士，登临赋诗,雅歌投壶，何其乐乎？

一道关于成语的题目。

危居乐业-（安居乐业） （转危为安）

生物反顾-（义无反顾） （舍生取义）

明日黄木-（明日黄花） （移花接木）

几道关于成语的题目．

成语：唇亡齿寒

【近义词】：唇齿相依、息息相关

成语：前所未有

【近义词】:前无古人、史无前例、前所未闻

成语：卸磨杀驴

【近义词】：过河拆桥、翻脸无情

成语：得意忘形

【近义词】：忘乎所以、自鸣得意、得意洋洋、趾高气扬

一个关于“马”成语的题目

老马识途

白驹过隙

马到成功马到成功、 马首是瞻、 马路消息、 马革裹尸、 马失前蹄、

马不停蹄、 马齿徒增、 马马虎虎、 一马当先、 一马平川、

五马六混、 万马奔腾、 老马识途、 走马观花、 快马加鞭、

金戈铁马、 汗马功劳、 人仰马翻、 厉兵秣马、 驷马难追、

当牛做马、 千军万马、 人欢马叫、 人困马乏、 害群之马、

牛头马面、 车水马龙、 犬马之劳、 声色犬马、 指鹿为马、

宝马良驹、 心猿意马、 骑马找马、 青梅竹马、 信马由缰、

策马扬鞭、 白驹过隙、 兵强马壮、 毁车杀马、 骑马找马、

马耳东风、 马工枚速、 马瘦毛长、 戎马倥偬、 马放南山、

马咽车阗、 肥马轻裘、 万马齐喑、 墙头马山、 牛高马大、

马角乌头、 马空冀北、 驽马恋栈、 驽马铅刀、 鞍前马后、

心猿意马、 招兵买马、 伯乐相马、 马毛猥磔、 万马奔腾、

鞍马劳顿、 匹马只轮、 蛛丝马迹、 非驴非马、 悬崖勒马、

单枪匹马、 乌焉匹马、 马前泼水、 驷马高车、 走马上任、

盘马弯弓、 车辙马迹、 塞翁失马、 木牛流马、 脱缰之马、

呼牛作马、 马首欲东、 倚马可待、 天马行空、 率马以骥、

兵荒马乱、 盲人瞎马、 耀马扬威、 香车宝马、 风马牛不相及、

路遥知马力

关于成语的题目，初一的。。

嗯…

前面那个没有搞懂哇~不好意思。

后面的么：车水马龙—龙争虎斗—斗志昂扬—扬眉吐气—气吞山河

天灾人祸—祸从口出—出入平安—安家立业—业精于勤

^^

关于一些谚语，成语的题目

一人挖井——众人解渴

拳不离手——曲不离口

取人之长——补己之短

亡羊补牢——为时不晚

二开头的成语：二把刀 称对某项工作知识不足、技术不高的人。

二分明月 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二缶钟惑 二：疑，不明确；缶、钟：指古代量器。弄不清缶与钟的容量。比喻弄不清普通的是非道理。

二缶锺惑 指对缶和钟两种盛器的容量大小分不清楚。比喻是非不明。

二虎相斗，必有一伤 两只凶恶的老虎争斗起来，其中必有一只受伤。比喻敌对双方实力都很强，激烈斗争的结果，必有一方吃亏。

二话不说 不说任何别的话。指立即行动。

二惠竞爽 比喻两兄弟都是好样的。

二龙戏珠 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

二满三平 比喻生活过得去，很满足。同“三平二满”。

二人同心，其利断金 比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

二三君子 犹二三子。

二三其德 二三：不专一。形容三心二意。

二三其意 即三心二意。指心意不专一，反复无常。

二竖为虐 竖：小子；二竖：指病魔；虐：侵害。比喻疾病缠身。

二桃杀三士 将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。

二童一马 用以指少年时代的好友。

二心两意 形容意志不专一、不坚定。

二心三意 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二姓之好 指两家困婚姻关系而成为亲戚。

二一添作五 本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。

二者不可得兼 两项之中只能得其一，不能兼而有之。

四开头的 ：四不拗六 四百四病 四冲八达 四冲六达 四大皆空 四方八面

四方辐辏 四分五裂 四分五落 四纷五落 四分五剖 四方之志

四海波静 四荒八极 四海承风 四海鼎沸 四海九州 四海皆兄弟

四海飘零 四海升平 四海升平 四海他人 四海为家 四海一家

四脚朝天 四郊多垒 四角俱全 四面八方 四面楚歌 四海之内皆兄弟

四面出击 四马攒蹄 四面受敌 四平八稳 四衢八街 四清六活

四时八节 四书五经 四山五岳 四时之气 四亭八当 四通八达

四停八当 四体不勤，五谷不分 四体百骸 四体不勤 四通五达

四姻九戚 四至八道 四肢百骸 四肢百体 四战之地 四战之国

一道关于36记成语的题目

顺水推舟

Q2: 于文华是国家一级演员，为何隐藏“丑男”老公17年？

对于现在的娱乐圈，我们的关注度还是蛮大的，因为现在的人们生活条件的改善，变得对于这些事情更加的敏感，总是觉着想看看明星们的私生活到底是什么样子的，今天我们就来讲一个老演员老歌手，她的名字就叫做于文华，她是国家一级演员，但是她的老公十几年的时间里都没有怎么露面，这是为什么呢？其实很简单，就是因为于文华太出名的了，她的老公完全就只需要自己在背后默默的支持自己的老婆就对了！

对于这些明星的私生活其实还是蛮简单的，对于这些事情来说的话，很多时候并不是人家不愿意公布一些事情，而是人家觉着这些事情根本就是一个无所谓的事情，所以才不会去大肆宣传这些，对于于文华来说，自己的老公出境不出境和自己的事业其实完全没有太大的关系，自然也就觉着无所谓了。

但是这样的情况在很多有心之人的眼中就变成了一种刻意的隐瞒，确实是比较无聊的一件事情，而对于于文华的老公来说，很多人都说他很丑，但是我看上去感觉这个人还是蛮帅气的一个人，长相也是普通人的样子，并不是大家口中的“丑男”，就算是丑男，人家于文华都没说什么呢，咱们自然也就不要太过关注了。

因为他们那个年代的人对于找对象还不是像现在这个样子一样的，她们是因为看中人品才会选择在一起，而不是像现在的人们，必须要求一定的颜值才能行，所以我认为大家还是嘴下留情，不要对别人的私事这样的关注，大家过好自己的生活才是最重要的。

Q3: 最近心情不好，告诉我几个经典的笑话??

倒霉的病人

有一个牙科医生，第一次给病人拨牙，非常紧张。他刚把臼齿拨

下来，不料手一抖，没有夹住，于是，牙齿掉进了病人的喉咙。“非

常抱歉。”医生说，“你的病已不在我的职责范围内，你应该去找喉

科医生。

当这个病人找到喉科医生时，他的牙齿掉得更深了，喉科医生给

他做了检查。“非常抱歉”，医生说，“你的病已不在我的职责范围

内，你应该去找胃病专家。”

胃病专家用X光为病人检查后说：“非常抱歉，牙齿已掉到你的

肠子里了，你应该去找肠病专家。”

肠病专家同样做了X光检查后说：“非常抱歉，牙齿已不在肠子

里，它肯定掉到更深的地方了，你应该去找肛门科专家。”

最后，病人趴在肛门科医生的检查台上，摆出一个屁股朝天的姿

势，医生用内窥镜检查了一番，然后吃惊地叫到：“啊，天啊！你的

这里长了颗牙齿，应该去找牙科医生。”

校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：“我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？”

“001号！”

“报告老师，我姓焦，我叫焦配。” 老师有点晕，问道：“这是谁给你取的？”

“我爹。” “你爹是干什么的？”

“开种猪厂的！”

“002号！”

一个女生站起来：“报告老师，我姓张，我叫张德开。”

“003号！”

“报告老师，我是张德开的孪生弟弟，我叫张不开。” “这是谁给你们起的名？”

“是我爸，他是卖钳子的。” 老师赶紧喝了口水。

“004号！”

“报告老师，我姓区（这个字念”欧”）我叫区夜（哦也），这是我妈给我取的名，她说生我的时候刚好打爆了一个电脑游戏。” 老师的心脏有点不舒服了。

“005号！”

“报告老师，**娘！” “你怎么骂人啊？！”

“没有啊！老师，我是说我姓甘，叫甘妮酿，我老爸是造酒的。” 老师吃了一片药。

006号！”

“老师，我姓苟，叫苟不理。”

“你老爸是开包子铺的吧？！”

“老师，您真聪明！” 老师已经有点站不稳了。

“007号！”

“我姓蒯（读快，发第三声。）叫蒯货。”

“你别告诉我你老爸是开货栈的。”

“老师，你可真老土了，我老爸是拉皮条的。” 老师的嘴角已经渗出了血。

“008号！”

“老师，你去死！” “什么？你说什么？！”

“我是说我姓倪，叫倪去寺。我老妈是个信佛的人，我的名字有意思吧？”

“有意思，有意思。” 老师快哭出来了。

“009号！”

“老师，下回说。” “为什么要下回说，你现在就说！”

“不是的啦！老师，我姓夏，叫夏汇烁，我老爸是个说评书的。” 老师已经感到天旋地转了。

”010号！”

“老师，我姓高，叫高完。”

“我姓梅，叫梅良心。”

“我姓吴，叫吴晴。”

“我姓毛，叫毛蓉蓉。”…………

老师仰天长哮：“天啊，我碰上了一群什么学生啊！”老师口喷鲜血，倒地气绝 .

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