鸡腿同笼坐船，鸡兔同笼几条腿

有136人去坐船,大船坐8人,小船坐6人,共用18条船,问大船多少条?_百度...

解 解：（1）38÷8=4（只）…6（人）。因为大船需4只，还剩下6人，则还需1只，即至少：4+1=5（只）。（2）38÷6=6（只）…2（人）。

我们一共有36人。大船座8人，小船座6人，大船每条12元，小船没条10元，租3条大船，2条小船，最省钱。

此题根据题意34÷（8+6）=..6（大小船同数2）余6人再租1条小船，2+1=3。所以二年级有34人去公园划船大船限乘8人小船限乘6人大小船都租需要大船2条小船3条。

相关问答

Q1: 数学广角鸡兔同笼论文

数学广角鸡兔同笼论文篇一 教学目标：使学生了解“鸡兔同笼”问题，掌握用尝试法、假设法替换法解决问题，初步形成解决此类问题一般性策略。

数学鸡兔同笼教学反思 篇1 “鸡兔同笼”是六年级上册数学广角的资料。在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这个手段，让学生弄懂鸡兔同笼问题的基本解题思路。

鸡兔同笼教学设计 篇1 教学内容： 人教版《数学》四年级下册P103——P104页数学广角——《鸡兔同笼》。 教材分析： “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的有趣的数学问题，最早出现在《孙子算经》中。

数学广角——鸡兔同笼数学广角——鸡兔同笼一情景导入今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？一情景导入笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。

Q2: 鸡兔同笼问题

1、鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。历史 鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。

2、《孙子算经》中就记载了一个有趣的问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？意思是：鸡兔同在一个笼子里，有35个头，有94只脚。笼中各有几只鸡和兔？枚举法：采用画图，列表等方式。

3、鸡兔同笼是指鸡与兔在同一个笼中，已知鸡与兔的总头数，和鸡与兔的总足数，求鸡和兔各有多少只的应用题。解题方法：假设法，抬腿法，方程法。鸡兔同笼问题也叫做简换问题。

4、鸡兔同笼的问题解法：（1）假设法。（2）方程法。具体说明如下：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。求鸡和兔的数量。

鸡腿同笼坐船的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于鸡兔同笼几条腿、鸡腿同笼坐船的信息别忘了在本站进行查找喔。