奥数坐船图片，坐船过河问题奥数

怎么写两只小猴子坐船的看图写话呢

1、一天，两只小猴子乘着船去游玩。小船行驶列河叶央时，突然进水了，小猴子们热得用刚转。这时，一只猴子说；“我有一个好办法，叫们给船挖个测，水不就可以漏出去了吗？”说罢他就东起工具谐测。

2、有一天，一只猴子对另一只猴子说：“我们去海上划船吧，另一只猴子马上同意了，于是它们就出发了。

3、可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。

4、有一天，有两只小猴子要出去玩，它们走着走着，来到了河边。远望河的对面，它们发现有一大片的桃树林，看着那一个个白里透红的桃子，小猴子们口水直流，它们非常想要吃到桃子，可偏偏这条河挡住了它们的去路。

相关问答

Q1: 奥数入门题!!!

简单初一奥数题 篇一 某商店购买小狗和小熊玩具共80只，已卖出小狗只数的1/5，小熊只数的2/3，共计30只。

在为奥数题苦恼吗？下面就分享小升初奥数10道经典奥数题及答案解析给大家，多看解析多联系，你们可以的。

初一奥数简单的应用题篇一 一只猎狗正在追赶前方6米处的兔子，已知狗一跳前进3米，兔子一跳前进1米，狗跳3次的时间兔子可以跳4次。

【答案分析】（一）这一题是很简单啦，应该算是奥数基本题咯。衣服成本是70元，卖出去找给顾客100-70-12=18元，一无所获，所以一共损失了70+18=88元！ （二）答案是先拿4个。

Q2: 三年级师生共110人去坐船,4人座的船每只28元,6人座的船每只30元,怎样...

1、解：因为大船限乘6人，每条30元，平均每个人5元，小船限乘4人，每条24元，平均每个人6元。所以要尽量租大船。一共32人，租4条大船，2条小船，正好坐满了且最省钱。

2、（人）那么剩下的3人再租一只4人座的船，所以他们租26只6人座的船，和一只4人座的船比较便宜。

3、÷6＝26……3人 租6人座的船26只，4人座的船1只。这样租最便宜。

Q3: 四年级奥数试题及答案【三篇】

1、【篇一】小学四年级奥数题及解答 三个小组共有180人，二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。

2、【篇一】例题：小林用烤面包机烤面包，每次可以放4片，烤一片需要2分钟(正、反各一分钟)。他需要吃6片面包，至少要烤几分钟？ 答案与解析： 至少要用3分钟。

3、分析：顺水行速度为：48÷4=12（千米），逆水行速度为：48÷6=8（千米）。

4、以下是 为大家整理的《四年级奥数题及答案：数阵图【三篇】》 供您查阅。 【第一篇】将1～6这六个自然数分别填入右图的六个○中，使得三角形每条边上的三个数之和都相等，请给出所有填法。

5、【篇一】小学四年级奥数思维训练题 1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。

6、【篇一】小学四年级下册奥数题及答案 有一片牧场，草每天都匀速生长（草每天增长量相等），如果放牧24头牛，则6天吃完牧草，如果放牧21头牛，则8天吃完牧草，假设每头牛吃草的量是相等的。

Q4: 奥数解答

1、小学数学奥数解题技巧 ①观察法 在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。

2、第一组5小时能追上第二小组。小学三年级奥数题及答案 一辆汽车从甲地到乙地，若以每小时10千米的速度，则提前2小时到达；若以每小时8千米的速度，则迟到3小时，甲地和乙地相距200千米。

3、小学四年级奥数题及答案解析篇一 一块草地上的草以均匀的速度生长，如果20只羊5天可以将草地上的草和新长出的草全部吃光，而14只羊则要10天吃光。那么想用4天的时间，把这块草地的草吃光，需要__只羊。

4、根据题意，如果把甲盖子盖在茶杯上，甲盖子和茶杯总重量是乙盖子的3倍，可以得出：两个盖子及茶杯的总重量等于乙盖子的4倍！再根据题意，如果把乙盖子盖在茶杯上，乙盖子和茶杯的总重量是甲盖子的7倍。

Q5: 初中奥数:和差与倍数知识点及例题解析

1、解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。

2、和倍关系：已知两个数之和及其之间的倍数关系，求这两个数，和倍关系相关公式如下：和÷(倍数+1)=小数；小数×倍数=大数 差倍关系：已知两个数之差及其之间的倍数关系，求这两个数。

3、小数=和÷（倍数+1），大数=和-小数或大数=小数×倍数；差倍问题是指知道两个数的“差”与“倍”，要求这两个数，基本公式有：小数=差÷（倍数-1），大数=小数+差或大数=小数×倍数。

4、分析：这道题仍是和倍应用题，因为有“和”、有“倍数”。但这里的“和”不是160，而是160－20＋10＝150，“1倍”数却是“小灰兔又自己采了10个后的蘑菇数”。

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